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一年級數學上冊全冊教案5

發布時間:2019-02-16

一年級數學上冊全冊教案5


t:你們都看到了些什么呢?
2、 這些都是用來干什么的呢?
3、 今天,我們就來和鐘表交朋友(出示課題)
二、 教學新課:
1、 認識鐘面。
(1)、小朋友們都帶了小鐘,是嗎?請你仔細觀察小鐘的鐘面(師拿起學生的小鐘),看看鐘面上有些什么?

(2)、把你的發現和同桌的小朋友交流一下。

(3)、哪個小朋友愿意上來說說你們組的發現啊?(實物投影說)

 (4) 、小朋友們都講的不錯,我們來聽聽鐘自己是怎么說的,好嗎?(課件出示一個動畫鐘自述。)誰能告訴大家剛才你聽到了些什么嗎?
(5)、出示模擬鐘,生說師板書:
          
                   分針
                   
                   時針

2、 認識整時
(1)、撥1個鐘面,進行整時認識。
看樣子小朋友們都認識了鐘面,那么看看這個鐘面上指的是什么時候呢?

(2)、小朋友們真能干都知道是3點鐘。
貼一個鐘面到黑板上。

(3)、不錯,分針指向12,時針指向3,所以是3點鐘。但3點鐘是我們平時的說法,標準的稱法應該是3時(師板書),誰愿意來讀一讀,愿意讀的都站起來讀。
(4)、再撥7時,8時,10時,并把鐘面貼到黑板上
(5)、仔細觀察鐘面,這4個鐘面的分針藏著一個小秘密,你們發現了嗎?
(分針都指向12)
(6)師小結:分針指向12,時針指向?,就是?時(板書)
(7)再看3時這個鐘面,除了可以這樣記,你還看見過其他的記法嗎?(板書3:00)
(8)學生試著寫寫其他3個鐘面的時間(投影展示)

三、鞏固應用:
1、投影出示幾個鐘面,說說這是幾時,你在這時干什么?
(出示6時、11時、1時、4時)
2、撥一個自己最喜歡的整時
3、師出示1個刻度不全的鐘面,小朋友們都很聰明,看看這個鐘面你們知道是幾時嗎?連小花后面的數字你們也猜到了呀,真聰明。
4、現在的鐘表除了幫助我們認時間之外,還有美化生活的作用。你們看,出示一些時尚表,運動表等。
  5、課堂小結
這節課你學到了哪些本領?
6、課堂延伸:今天這節課我們學會了如何看時間,那么你在生活中見過時間嗎?電腦或投影出示生活中的時間。(如:商店的營業時間8:00—22:00,汽車站牌,作息時間表等等)
  以后請你去生活中找一找。
 

課后小記:

第二課時:認識半時
教學內容:教科書p93內容,練習十六4、5兩題
教學目標:1、能準確、熟練的認出半時,包括認電子表。
        2、進一步鞏固時刻的兩種記錄方法。

             3、體驗生活與數學的聯系。
教學重點:能準確、熟練的認出半時
教學難點:時間的讀法。
教具準備:一個實物鐘,一個鐘面模型。
學具準備:每人一個實物鐘。
課時安排:1課時

9頁,當前第2123456789
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