一年級數學上冊全冊教案5
3、 一個小組匯報操作的情況,邊板書邊小結:同學們真聰明,都想到了從5根里拿出2根放入8根小棒里湊成了10根小棒,10根小棒再加上剩下的3根,就等于13根小棒。這種方法真不錯。 其他小組還有不同的方法嗎? 4、剛才我們通過擺小棒,計算出了8+5=13,現在我們不擺小棒,只看算式,你能計算出8+4、7+6、6+5的結果嗎? 學生匯報,因為計算8加5時,學生用擺小棒的方法研究過了,所以用“湊十法”計算這三個算式應該沒什么問題,教師這時應多讓幾個學生說想法。
5、師小結“湊十”的方法:同學們剛才都是把8、7、6分別湊成10,然后用10再加上剩下的數,這也就是我們今天共同研究的主要內容8、7、6加幾的計算方法。(板書課題)
三、鞏固內化,發散思維: 同學們真不簡單,自己想出了做8、7、6加幾的題的方法,這種方法跟我們學過的9加幾的方法有什么關系?(一樣)那老師這里有一組題目8+9,看那個同學想到的方法最多? 匯報:2和8湊十、9和1湊十、因為9+8=17所以8加9也等于17