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5以內數的減法 教學設計

發布時間:2023-08-29

5以內數的減法 教學設計(精選2篇)

5以內數的減法 教學設計 篇1

  內容;講例1-例3,處理第20頁至21頁

  目標;1認識減號和減法算式:

  2探索減法的算法

  3養成看圖的習慣,能提出數學問題,并會解答

  重難點;從連動性的三副圖中提出減法問題的算理

  教具準備;例1多媒體課件;送信卡片;找朋友卡片

  教學過程 

  一 前提測評;5分

  小朋友,前面我們學習了5以內的數,想一想,還會數嗎?

  1,從0數到5

  2.倒數呢

  3.聽師拍了幾下

  4師說數,生拍

  5對口令,找5的對子數

  二 引入(2分);請看;這有幾支鉛筆?( 5支)送給小朋友3支,還剩幾支?會算嗎?這節課我們就一齊來探索5以內的減法.比一比,看誰這節棵聽講最專心,舉手最積極,回答音最亮

  三 新課達標20分

  (一)學例1

  1請看大屏幕:從圖中你看到了什么?

  2哪副是第一副?你是怎么知道的?什么記號?

  3你能看著這兩幅圖提個數學問題嗎?

  4用算式表示:3-1=2

  5認識減號-表示從3里面減去1個還剩2個

  6讀算式;領讀,齊讀,男生讀,女生讀,指名讀

  (二)學例2

  1齊讀算式5-2=

  2算式表示什么? 

  3四人一組拿出小棒動手擺一擺

  4交流;5-2=3

  5想一想除了擺小棒還可以怎么算?

  6匯報用數數的方法,還可以用分成

  7看算式擺小棒5-1=    5-4= 

  8口算4-3=   3-2=   4-1=

  (三)學例3

  1 師指導生在田字格里書寫算式,先描在算,比一比看誰寫得最規范,最標準

  2評比

  3聽算5-3=   4-2=   3-2= 

  四課間放松11分一二拍拍手

  三四點點頭

  五六甩甩背

  七八跺跺腳

  九十我坐直

  五達標訓練8分

  1填在書上書第22頁

  2找朋友游戲(師那得數找算式)

  3送信游戲(郵筒上寫得數站在前,聽口令,拿著信封上寫著算式的學生上前投信.其余學生說;小小郵遞員

  真是不簡單

  送信快又準

  人人都稱贊    

  4奪紅旗比賽男女生各五名  

  六布置作業 3分

  口算;5-4 =           4-3=        3-2=         2-1=          5-3=       4-2=       5-1=  

  七全課總結 1分

  通過這節課的學習,你學到了什么,有什么收獲? 

5以內數的減法 教學設計 篇2

  內容;講例1-例3,處理第20頁至21頁

  目標;1認識減號和減法算式:

  2探索減法的算法

  3養成看圖的習慣,能提出數學問題,并會解答

  重難點;從連動性的三副圖中提出減法問題的算理

  教具準備;例1多媒體課件;送信卡片;找朋友卡片

  教學過程 

  一 前提測評;5分

  小朋友,前面我們學習了5以內的數,想一想,還會數嗎?

  1,從0數到5

  2.倒數呢

  3.聽師拍了幾下

  4師說數,生拍

  5對口令,找5的對子數

  二 引入(2分);請看;這有幾支鉛筆?( 5支)送給小朋友3支,還剩幾支?會算嗎?這節課我們就一齊來探索5以內的減法.比一比,看誰這節棵聽講最專心,舉手最積極,回答音最亮

  三 新課達標20分

  (一)學例1

  1請看大屏幕:從圖中你看到了什么?

  2哪副是第一副?你是怎么知道的?什么記號?

  3你能看著這兩幅圖提個數學問題嗎?

  4用算式表示:3-1=2

  5認識減號-表示從3里面減去1個還剩2個

  6讀算式;領讀,齊讀,男生讀,女生讀,指名讀

  (二)學例2

  1齊讀算式5-2=

  2算式表示什么? 

  3四人一組拿出小棒動手擺一擺

  4交流;5-2=3

  5想一想除了擺小棒還可以怎么算?

  6匯報用數數的方法,還可以用分成

  7看算式擺小棒5-1=    5-4= 

  8口算4-3=   3-2=   4-1=

  (三)學例3

  1 師指導生在田字格里書寫算式,先描在算,比一比看誰寫得最規范,最標準

  2評比

  3聽算5-3=   4-2=   3-2= 

  四課間放松11分一二拍拍手

  三四點點頭

  五六甩甩背

  七八跺跺腳

  九十我坐直

  五達標訓練8分

  1填在書上書第22頁

  2找朋友游戲(師那得數找算式)

  3送信游戲(郵筒上寫得數站在前,聽口令,拿著信封上寫著算式的學生上前投信.其余學生說;小小郵遞員

  真是不簡單

  送信快又準

  人人都稱贊    

  4奪紅旗比賽男女生各五名  

  六布置作業 3分

  口算;5-4 =           4-3=        3-2=         2-1=          5-3=       4-2=       5-1=  

  七全課總結 1分

  通過這節課的學習,你學到了什么,有什么收獲? 

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