《漢語拼音１３ ang eng ing ong》教學(xué)設(shè)計8
抽讀卡片 yīng yíng yng yìng
練說yīng 老鷹的“鷹”；yíng 營長的“營”；yíng電影的“影”；yìng答應(yīng)的“應(yīng)”。
（板書ing）
提問音節(jié)ying去掉前面的y該怎樣讀？試讀。告訴學(xué)生ing和ying讀音一樣。指名讀ing。討論ing的發(fā)音方法。小結(jié) 發(fā)ing音時，先發(fā)i音，接著舌根高抬，舌頭后縮，鼻子出氣。
比較ing、ying的異同。（從音、形、用三方面比較）
小結(jié)ing和ying的辨別讀音相同；字形不同；用法不同，ing是韻母。不能單獨(dú)做音節(jié)；ying是整體認(rèn)讀的音節(jié)。
讓學(xué)生用手邊讀邊在桌上練寫ing ying。
2、教學(xué)ong：
看圖，圖上畫的是掛鐘，指名讀一讀音節(jié)詞guà、zhōng。
抽讀卡片 zhōng，提問zhōng的聲母是什么？（zh），韻母是什么？（ong）（板書ong）
指名試讀，范讀，齊讀。討論發(fā)音方法。
小結(jié)發(fā)ong音，先把口形撮圓，接著抬高舌根，舌頭后縮，鼻子出氣。
練讀詞卡guà zhōng。
三、鞏固練習(xí)
1、指名讀詞卡ang eng ing ong。
2、“開火車”抽讀卡片áng 7ng ìn gōng。
3、分解音節(jié)練習(xí)：
jing→（ ）—（ ） dòng→（ ）—（ ）
tíng→（ ）—（ ） zóng→（ ）—（ ）
4、教師讀音，讓學(xué)生聽下面音節(jié)是第幾聲？
英雄的“英”（yīng）歡迎的“迎”（yíng）影子的“影”（yng）放映的“映”（yìng）四指導(dǎo)讀書。
四、指導(dǎo)書寫ing、ong、ying
第三課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀卡片 ang eng ing ong。
2、比較認(rèn)讀an、ang；en、eng；in、ing；un、ong。
3、指名認(rèn)讀詞卡lūo yīng guà zhōng。
二、聲母、介母、韻母的三拼音練習(xí)
1、指名認(rèn)讀g、k、h、i、q、x、i、u。
2、打出幻燈片（或小黑板）練讀：
j—i—a→jia g—u—an→guan
講一講三拼音節(jié)怎樣直呼。（聲母擺口形、念輕聲，再連讀介音和后隨韻母。）
說一說順口溜聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當(dāng)。
3、出示卡片指名直呼：
j—i—ong→jiong q—i—ong→qiong x—i—ong→xiong
g—u—ang→guang k—u—ang→kuang h—u—ang→huang
指讀書上的三拼音。
三、拼讀短句練習(xí)
出示卡片xio fēng zhēng fàng míng。指名認(rèn)讀指導(dǎo)看書上的圖片。圖上畫的是什么？（一個小朋友在放風(fēng)箏。）
自由讀書上的拼音短句，比一比看誰先讀出來。指名讀短句。齊讀短句。
四、指導(dǎo)書寫音節(jié)詞
fàng fēng zhēng，提出要求，教師范寫，讓學(xué)生看書抄寫音節(jié)詞。
第四課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、撿卡片an ang en eng in ing un ong
2、抽讀卡片ang eng ing ong找一找這四個字母相同的地方（ng）
告訴學(xué)生這四個韻母的尾音都是ng，發(fā)音方法都是舌根高抬，舌頭后縮，鼻子出氣。它們都叫后鼻韻母。
3、聽寫ang eng ing ong
二、拼音練習(xí)
1、指名直呼音節(jié)jiong qiong xiong guang kuang huang
2、讀詞卡，分組比賽，看誰讀得又對又快：
shān yáng mì fēng guà zhōng