學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)十、木、禾3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫豎、撇、捺和1個(gè)偏旁角字頭。2、培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)記生字，會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。課前準(zhǔn)備：生字卡片，實(shí)物圖片，沙灘圖。...

教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個(gè)生字；2、教給孩子認(rèn)識(shí)生字的方法；3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文字的興趣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、今天有很多老師來看我們小朋友上課，因?yàn)樗麄兟犝f一（c）班的小朋友可棒了！...

一,教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):1,認(rèn)識(shí)口,耳,目,日,月,火,羊,鳥,兔,木,禾,竹12個(gè)生字,理解字意,認(rèn)清字形.2,認(rèn)識(shí)2種筆畫撇,捺,會(huì)寫木,禾.基本技能目標(biāo):了解漢字的演變過程, 掌握象形字的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)識(shí)字能力.情感培養(yǎng)目標(biāo):感悟漢字的形象性,感...

教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。2.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，一個(gè)偏旁（角字頭）教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，區(qū)別木和目教學(xué)流程一.談話導(dǎo)入在識(shí)字王國里，我們認(rèn)識(shí)了很多生字朋友。今天，有一些十分有趣的新朋友想和大家見見面。...

識(shí)字一 2《口耳目》 教材分析： 本課是象形字歸類識(shí)字。12個(gè)字按人體器官、動(dòng)物、天體和物象、植物分成四類。每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學(xué)生理解字義，認(rèn)識(shí)字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。...

第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，藍(lán)貓鼓勵(lì)大家學(xué)好生字。看、聽、想。二、認(rèn)讀12個(gè)生字（一）學(xué)習(xí)“目”1.課件：“目”字的演變：（圖）這是什么？（古時(shí)候的字）這像什么？經(jīng)過幾千年的變化，變成了“目”的樣子（誰...

【浙江省紹興市魯迅小學(xué)王慧琴】〖鼓勵(lì)模糊識(shí)字〗心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，人們認(rèn)識(shí)的過程，有再認(rèn)和再現(xiàn)的區(qū)別。記憶深刻的可以“再現(xiàn)”，記憶留有痕跡但比較模糊的需要“再認(rèn)”，而“再認(rèn)”的材料總會(huì)大大多于“再現(xiàn)”的材料。...

《口耳目》教學(xué)反思這堂課我沒有完成預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容,但是這并不影響學(xué)生的整體發(fā)展,在課堂教學(xué)中重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新的素質(zhì).這堂課根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,思考,靈感,我臨時(shí)改變了原先的教學(xué)設(shè)計(jì),取得了不錯(cuò)...

一、識(shí)字寫字1、識(shí)字：本課生字結(jié)構(gòu)比較簡單，又是義形結(jié)合的象形字，學(xué)生容易理解和識(shí)記。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探究字形和字義之間的聯(lián)系，在辨認(rèn)字形中了解字義，結(jié)合字義了解、識(shí)記字形。...

【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)12個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字，結(jié)合圖了解字義。能力目標(biāo)：教給學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好生字。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。...

〖設(shè)計(jì)理念〗美國教育家華特曾指出：語文的外延與生活的外延相等。學(xué)習(xí)語文不能變成學(xué)習(xí)語文書。從生活中學(xué)，教師們學(xué)生才有可能成為可發(fā)展的學(xué)習(xí)者，與生活銜接起來，教師們的課堂教學(xué)才會(huì)煥發(fā)鮮活的生命力。...

設(shè)計(jì)：婁屹蘭（浙江省杭州市長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)）點(diǎn)評(píng)：柳璉（浙江省杭州市下城區(qū)教育研究發(fā)展中心）【設(shè)計(jì)意圖】努力挖掘漢字本身蘊(yùn)涵著的豐富的文化信息，力求體現(xiàn)語文工具性和人文性的統(tǒng)一。...

《口耳目》作為一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)完漢語拼音后安排的第二課識(shí)字課，有著它的獨(dú)特之處。學(xué)生學(xué)習(xí)完漢語拼音，需要很好的鞏固拼音，所以教材把這些識(shí)字安排在拼音教學(xué)之后，而這一課識(shí)字又特別的有趣，運(yùn)用生動(dòng)的圖案來識(shí)字，使學(xué)生能很快的接...

遼寧省阜新市教師進(jìn)修學(xué)院 趙彥師：上節(jié)課我們?cè)谛⌒茇愗惸浅缘搅撕芏嗵O果，今天，小熊貝貝又準(zhǔn)備了許多蘋果等著我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們果然是特別聰明。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2、感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。3、培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字。4、發(fā)展語言培養(yǎng)自信心，表達(dá)自己的意見。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)記12個(gè)生字。難點(diǎn)：區(qū)分同音異形字“木”和“目”。...