《小魚的夢》第一課時教學設計
(1)過渡:在“星星”“風兒”“波浪”三位朋友的陪伴下,睡得正香的小魚會做什么呢?(生:小魚做了個甜甜的夢 師板書:甜甜的)
(2)你們從什么地方知道它在做甜甜的夢呢?請讀給老師聽。(指名讀:擺擺尾巴咂咂嘴)
(3)引導學生加上動作朗讀第四句,體會“甜甜的”
4.根據板書總結全文,創設意境
師:小魚快樂自由地玩了一天水,玩累了就在池塘媽媽的懷里睡著了,多幸福呀!在它睡覺的時候,滿天星星倒映在水面上,閃亮閃亮的,就像給它蓋上一床暖和的珍珠被;風兒輕輕吹起,動聽的聲音就像催眠曲一樣;波浪又使池塘里的水搖啊搖,小魚就像睡在了舒服的搖籃里,睡得好香呀!讓我們也在這樣美的環境里甜甜地讀一讀課文吧!
5.配樂朗讀全文
五、激發想象,拓展思維
師:孩子們,在這樣優美的環境里,小魚夢見了什么呢?(生自由想象,共同分享想到的內容)
板書設計:
小魚的夢(甜甜的)
星星 珍珠被
風兒 催眠曲
波浪 搖 籃