北師大版一年級語文1冊第9單元字與拼音（五）教案
“雨”的筆順比較復(fù)雜，可先讓學(xué)生討論清楚再寫。
啟發(fā)學(xué)生想一想，怎么記住“云、雨、田、點(diǎn)”的字形？
觀察“點(diǎn)”下面的四個點(diǎn)怎么寫才好看。
拓寬習(xí)題：
一、照樣子，寫反義詞。
下—（ 上） 后—（ ） 火—（ ） 關(guān)—（ ）
來—（ ） 有—（ ） 小—（ ） 左—（ ）
二、各寫出兩個偏旁相同的字。
艸: ____、____ 亻：____、____
口：____、____ 禾：____、____
相關(guān)資料：
漢字的構(gòu)成：
云[象形][會意]上面的“二”代表天，下面勾畫出云氣回轉(zhuǎn)、下散上斂之形。
雨[象形][指事]有各種解釋。比較容易理解的是：一橫代表天，豎、橫折勾表示云， 直線和四點(diǎn)表示雨。從天空云際落下之水滴為雨。這種解釋與課文的意思一致。
點(diǎn)[會意][形聲]會意字從火從占四點(diǎn)底表示火，古代占卜要把龜甲用火灼一下，灼出 很小的黑痕，是為點(diǎn)。形聲字從火占聲。
學(xué)生不必按照字本義記憶，可以自己通過聯(lián)想，找出記憶“點(diǎn)”的辦法來。
精品教案：
（一）
教學(xué)過程
（一）說云、初步感受云
師：小朋友們，你們留心觀察過天空嗎？天空中有些什么？
生：太陽、月亮、星星、白云……
師：你們見到的云是怎么樣的呢？
生：像獅子、怪獸、棉花……
師：你們見到的云都有些什么顏色？
生：白云、烏云、彩云……
師：愿意把你們見到的云畫下來嗎？老師也想和你們一起畫。
（二）畫云，進(jìn)一步感受云
1.師生作畫（師版畫）。
2.（投影）展示部分學(xué)生作品。
3.能把你的畫講給大家聽嗎？
4.學(xué)生講述自己的作品。
（三）讀云，有感情地贊美云
1.今天，我們要認(rèn)識一朵非常可愛的云（出示課文插圖），她有一個美好的愿望，小朋友你們知道她的愿望是什么嗎？對了，她呀，想到地上來玩，想聽山泉唱歌，想看海上的白帆。小朋友，你們能替她想個辦法嗎？（學(xué)生思考片刻紛紛舉手）
2.這朵聰明的云研究用什么辦法到地上來玩呢？你們讀了課文就知道了。
3.學(xué)生自讀課文（教師提示：不認(rèn)識的字看拼音或問同學(xué)，也可根據(jù)上下文猜測） 。
4.聽課文朗讀錄音（學(xué)生指讀） 。
5.學(xué)生小聲地跟著錄音讀（指讀）。
6.哪位小朋友會像錄音機(jī)里的阿姨那樣讀呢？指名讀，全班評議。
7.男、女生朗讀比賽。
8.全班齊讀。
（四）演云，深入感悟云
師：現(xiàn)在你們知道這朵云是用什么辦法到地上來玩的嗎？
生：云請風(fēng)兒幫忙，變成千萬雨點(diǎn)。
師：雨點(diǎn)落在哪些地方呢？那些地方有哪些變化？