蘇教版一年級第二冊識字5教案
教學要求：
1、認讀本課生字，學習生字“蛙、雷、梅”。掌握“了”這個多音字。認識新偏旁“雨字頭”。
2、觀察圖畫，養成細致觀察的習慣，借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。
3、了解夏季的特點，積累詞語。
教學重點難點：
重點：認識本課生字，能按筆順正確書寫四個生字。
難點：了解夏季的主要特征，學會細致觀察。
教學準備：課件、小黑板
教學過程：
一、談話導入：
1、出示視頻，你們看看是哪個季節的景色？
2、從哪看出夏天來了？（指導說話）
二、指導看圖
1、揭示課題：識字5
2、出示插圖，指導從近到遠的順序說圖意。
3、你觀察真細心！這些正是夏天的美景。老師這有一些和夏天有關的詞語。
三、 初讀詞串
1、指名讀，正音。
2、齊讀。
四、圖文對照，理解詞語，讀好詞串。
過渡：同學們讀的都不錯，現在老師來考考你，是不是真的對夏天有了更深的了解？
1、聽，這是什么聲音？（放錄像：轟隆隆的雷聲震動了大地，還刮起了臺風。)
出示：夏天 臺風 雷雨
什么是臺風、雷雨呢？看圖說臺風來了會怎么樣？
你能不能讀出臺風的猛、雷雨的大呢？（指名讀、評價）
2、夏天有時刮臺風、下雷雨，同學們可能不喜歡，可夏天里好吃的水果你一定喜歡。看老奶奶拿什么來招待我們了（出示水果圖）請說出它們的名字，給大家介紹一下（指導說出顏色、味道）
出示：桃子 梅子 西瓜
這么好吃的水果，我們應該怎么來讀？要讓人聽出你的喜愛之情。（指名讀，評價）
（出示更多的水果圖）完成填空題：
夏天的水果真多呀！有________,有__________,還有___________。
3、夏天不僅小朋友喜歡，小動物們也喜歡，它們在不停的歌唱。你知道是哪些小動物嗎？
出示：蟈蟈 青蛙 知了（師介紹蟈蟈和知了，聽它們的叫聲）
誰喜歡這些小動物？看圖介紹，誰愿意來讀一讀？
4、夏天不僅熱鬧，還很美麗。因為花兒都開了，看圖說出花的名字，指導說出顏色。
出示：葵花 茉莉 荷花
誰喜歡這些花兒？看圖介紹（顏色）這些花呀都非常的清香，我看看哪位同學能把這些花的香味和美麗讀出來呢？
五、回顧韻文
1、師：今天我們一起提早走進了夏天，認識了許多夏天的事物。一起來讀讀。
分四組分別讀四行詞語，指名讀，小老師領讀。
2、師：你找到了什么規律？（每行分別寫了“天氣、水果、動物、花）
3、完成填空題：
夏天到了，________開了，_________成熟了，_______________唱著動聽的歌。
4、總結：這節課我們學習了識字5中在夏天最有代表性的天氣、水果、動物、花卉的詞語，天氣慢慢地熱起來了，夏天快要來了，希望同學們度過一個愉快的夏天。
六、學習生字
1、這篇課文有幾個生字寶寶特別希望能跟你們成為好朋友。（出示：雷、蛙）認讀。
2、出示生字“雷”，教新偏旁“雨字頭”，引導觀察：雨字頭與“雨”的不同。
3、識記“雷”，想象雷雨畫面。（同樣的方法教學“蛙”）
4、那怎樣才能把它寫好呢？
5、看生字卡，師范寫，生邊念筆畫名稱邊書空。
6、在書上描紅，完成《習字冊》。學生寫字過程中強調寫字姿勢。