教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀全文。2、學會本課三個生字找、決、拍，并理解由生字組成的詞語。3、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類。教學重難點識字、寫字、有感情朗讀全文。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得要愛護鳥類，知道鳥類是人類的朋友。教學重、難點：有感情地朗讀課文，通過學習課文，激發學生對鳥的情感，從而自發地愛護鳥。...

【教學過程】一、情境導入。1、小朋友的歌聲像小鳥一樣動聽，今天老師給大家帶來一群新朋友，瞧，它們來了！課件出示眾鳥飛圖。來跟它們打個招呼吧！...

一、導入。1.多媒體課件出示小鳥圖片，師：小朋友們，你看到了什么？覺得它怎么樣？2.學生回答，教師板書小鳥，愛。二、新課。1.學習第一自然段：（1）學生自由朗讀93頁第一自然段描寫小鳥的句子，同桌互讀互評，教師指讀并進行朗讀指導，...

教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。根據課文內容，展開合理的想象。教學重點、難點：正確理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類。在朗讀中體會文章的思想感情。...

一、導入。 今天，老師上課之前，又給你們出一個謎語。 （1）嘴巴小，尾巴翹，不會走，只會跳，飛到樹上喳喳叫。（ 小鳥 ）出示：小鳥圖片小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？哦，你們都喜歡小鳥，可是我們應該怎樣做，才是愛小鳥呢，今天，我們一...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：75讓學生插上想象的翅膀——一年級《放小鳥》案例【教例】一年級《放小鳥》（蘇教版）【感謝您瀏覽第一范文網！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！...

教學目標：1、正確流利有感情的朗讀課文。2、學會本課八個生字，兩條綠線中的生字只識不寫！3、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類！教材說明：本文敘述的是我放飛小鳥的事，告訴我們鳥是人類的朋友，表現出少年兒童愛鳥的童心。全文共四段。...

【教學目標】1、認識8個生字，兩和條綠線內的6個字只識不寫，認識1個新偏旁，認識1個多音字。繼續培養學生獨立識字、寫字的能力，激發識字興趣。...

今天我說課的內容是蘇教版國標本小學語文一年級下冊的一篇課文《放小鳥》。課文講了我放飛一只小鳥的事，告訴我們鳥是人類的朋友，表現出少年兒童愛鳥的童心。故事情節扣人心弦，語言生動活潑，充滿童真童趣。...

一、說教材：《放小鳥》是蘇教版小學語文一年級下冊第6單元第二課的一篇課文，本單元主題是，本文是一篇具有教育意義的優美散文，不但形象生動，充滿兒童情趣，貼近兒童生活，而且語言優美，生動活潑，適合學生朗讀感悟。...

作者：ygr發表時間：2004-4-28閱讀次數：287作者：賈紅教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線里的字只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、懂得鳥是人類的朋友，要保護鳥。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：113教案精選《放小鳥》(原創)作者 周圍 轉載于 梅嶺小學博客15、放小鳥【感謝您瀏覽第一范文網！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！...

一、創設情境，導入新課：師：小朋友們，今天老師帶領大家去鳥的樂園！（點擊課件，出示圖片"鳥的樂園"）師：瞧，一只小鳥飛出來，它帶來了生字娃娃，跟生字娃娃打個招呼吧！...