《放小鳥》教學實錄及反思
生1深情讀：“那聲音聽起來多焦急呀！”
師（深情）：鳥媽媽終于和孩子見面了，卻不能和孩子自由自在地生活在一起，怎能不傷心、不焦急呢！聽——
生2深情讀：“那聲音聽起來多焦急呀！”
生3：我也來!(非常深情地讀)：“那聲音聽起來多焦急呀！”
師（深情）：孩子們，靜下心來聽聽，你們聽得懂小鳥、鳥媽媽在說什么嗎？
籠子里的鳥在拼命地叫喚，小鳥小鳥，你在說什么？
生1：我是鳥媽媽。
師：鳥媽媽，你在說什么呀？
生1：你這孩子呀，叫你不要亂跑，你偏不聽，現在好了，被人家關起來了，活該呀!
（眾笑）
師：這是責備，責備中是愛，更是著急呀！
生2：孩子，你怎么被關在這里呀！媽媽來救你了！
生3：孩子，別怕，我一定想辦法救你的！
師：聽到鳥媽媽焦急的呼喊，小鳥，你在籠子里拼命地叫什么呀！
生1：媽媽，快來救我呀！
生2：媽媽，我在這里呀！救命呀！我要出去！
師：聽懂了鳥兒的對話，你覺得這只可愛的小鳥現在是一只什么樣的鳥啊！
生：可憐。
師：看到這里，小主人做了一個決定——
捧好語文書，我們一起讀第三自然段。
（生齊讀第三自然段）
師：小主人做了一個什么決定？
生（讀）：決心放它回家。
師（故意）：哎，別忙，我得問問！
走到一個小男孩面前：小男孩，你為什么要放小鳥呢？你不愛它了？
生：它不吃不喝，很可憐。