鮮花和星星教案
生讀課題
生自由練習讀
可以使用小組的方式檢查讀音，并分類匯報難讀字音
帶讀
自讀課文
分段朗讀
生說，邊說邊把準備的花貼到黑板上
生說，帶讀：五顏六色、五彩繽紛
個讀，思考
a生：我最喜歡……
b生：花多
滿地、這里、那里、還
到處都是
這里、那里
請b類生指，若出錯請a類生糾正并說明原因。
生答
個讀
齊讀
比……還
個讀
齊讀
交流
個讀
男生上黑板貼
齊讀
鮮花和星星教案
生讀課題
生自由練習讀
可以使用小組的方式檢查讀音，并分類匯報難讀字音
帶讀
自讀課文
分段朗讀
生說，邊說邊把準備的花貼到黑板上
生說，帶讀：五顏六色、五彩繽紛
個讀，思考
a生：我最喜歡……
b生：花多
滿地、這里、那里、還
到處都是
這里、那里
請b類生指，若出錯請a類生糾正并說明原因。
生答
個讀
齊讀
比……還
個讀
齊讀
交流
個讀
男生上黑板貼
齊讀
教學目標：1 、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。2 、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3 、理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。...
鮮花和星星學習目標1、學會6個生字,掌握生字的正確筆結構。 2、會背課文。3、培養(yǎng)熱愛美麗大自然的思想情操。教學過程第一課時一、 引入(出示一束小野花)你喜歡鮮花嗎?貼出紙條:我最喜歡夏天滿地的鮮花:二、新授1、哪個季節(jié)的喜歡最多?(在...
教學目的：1.認識生字，讀準字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過讀書，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。教學重點：感情朗讀課文。...
教學目標：1 、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。2 、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3 、理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。...
教學目標： 1 、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。 2 、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。 3 、理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。...
教學要求：1.寫好兩個生字，正確朗讀課文。2.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。3.能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。...
教學目標：能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內容。教學重點：能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。教學難點：認識兩個較難掌握的生字滿、顆。教學準備：課件教學過程：一、突顯導入趣味點，樂學新知。...
第12課 ,可以燎原教學目標基礎知識了解南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點掌握"反抗r受挫r開拓新路r星火燎原"這樣一個歷史過程能力訓練過程方法閱讀資料再現情景從課文和插圖中領會當時敵強我弱的局勢特色,理解以退為進策略的準確...
童心透亮寄情深遠——《鮮花和星星》賞讀作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：93童心透亮 寄情深遠 ——《鮮花和星星》賞讀國標本蘇教版小語課本一年級下學期選進的《鮮花和星星》，真是一首好詩。...
教學要求：1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內的1個字只識不寫；認識2個偏旁。2、通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。...
作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數：6《鮮花和星星》第二課時教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課的2個生字，學習由生字組成的詞語。...
教學要求：能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內容。教學重點：能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。教具準備：多媒體教學課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶教學過程：一.談話揭題1.同學們，我們...
執(zhí)教班級：一（三）班執(zhí)教時間：2005年4月4日執(zhí)教教師：李曉斌聽課、評課教師：陳群教學步驟：一、導入，復習檢查：齊讀課題。這些字你還認識嗎?開火車讀。齊讀。...
課前交流：教讀兒歌：黑豆師：常常把兩個相似的事物放在一起說，比如，月牙倒影在池塘里有人說，這漫天的星星和鮮花有相似的地方，有一首小詩會告訴我們答案。誰來讀課題。指名（三個）齊讀。...
教學目標：1、學會11個生字（其中有4個多音字“寧”、“系”、“壓”、“彈”）及新詞。2、讀寫指定的詞語。用“寧靜”造句。3、朗讀課文。自選兩小節(jié)背誦。4、了解課文介紹的太陽系行星的景象。...