蘇教版一年級語文上冊《識字3》教學設計
2、出示“水”“火”。分析字型結構、筆畫名稱、注意點、書空。
3、師范寫。
4、學生描紅、仿寫。
5、檢查寫字情況。
6、總結、過渡:老師檢查了大家的寫字本,發現大家真了不起,將字寫得這么好,我非常高興地告訴大家:寫字關---通過!大家非常關心最后的闖關結果,讓我們再次用熱烈的掌聲請出小導游!
7、導游:從剛才大家的闖關中,我感覺到一(2)班的小朋友真的非常勇敢、非常聰明。下面我鄭重宣布:闖關成功!下面請隨我入園游玩!
五、活動
1、 師:大家玩得高興嗎?要是我們能把這份快樂帶給家里人,他們該多高興呀!有什么好辦法呢?這樣吧,老師送給大家每人一架簡易照相機,把自己喜歡的地方拍下來,不就可以帶回家了嗎?要照相機的請舉手。
2、在小組里商量好要拍什么,然后一邊拍照一邊加深課文印象。