蘇教版小學語文第一冊《認一認4》教學反思(教案)
3、游戲的使用。
游戲的安排,旨在所創設的輕松愉快的氛圍中,突破識字難點,讓學生快樂識字。如“汽球飛呀飛”游戲,只要學生讀準上升的汽球身上去拼音的字,汽球就會變成煙花,這也是一種新的肯定、表揚方式。
4、關注學生。
這里的關注主要是指關注學生們在課堂上的反應,特別是那些想發言又怕錯,眼光閃爍的學生,其實他們的內心是很渴望老師、同學的肯定與贊賞的,可也正因這樣,怕錯,怕出丑也成了他們的心頭大敵,所以有的選擇了沉默,有的選擇了舉起手又放下。這時,作為老師,就要給他們暗示,可以是微笑的鼓勵,可以是肯定性的鼓勵的話語,如有些簡單的問題可以適時的請這些同學,這才能讓課堂成為學生們共同學習的樂園,共同成長的樂園。