蘇教版小學(xué)語文第一冊《東方明珠》
科：語文 授課年級：一年 設(shè)計人：牛超
章節(jié)名稱
蘇教版小學(xué)語文第一冊《東方明珠》
計劃學(xué)時
2
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
本課介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀。全文共有三個自然段。第一段介紹了上海廣播電視塔的位置和她美麗的名字。第二段介紹了他的雄偉高大。第三段寫它真是一顆美麗的東方明珠。課文的插圖反映了上海在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中突飛猛進的新風(fēng)貌，黃浦江畔的高樓大廈林立，寬闊的外灘馬路上車水馬龍，高高聳起的廣播電視塔給上海這個大都市增添了迷人的色彩。本課的教學(xué)重點是讀背和識字寫字。
學(xué)習(xí)者分析
本課是一首兒歌。全詩六行兩句，通過用學(xué)生熟悉的事作比課文后田字格中的字是本課要求學(xué)會的生字。看懂圖意，并結(jié)合圖理解字詞，是本課的教學(xué)重點。體會詩的第二句包含的意思，是理解詩句的難點。
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，了解祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
過程與方法：
通過反復(fù)地讀、想象、學(xué)會拼音。
情感、態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)、讀復(fù)韻母培養(yǎng)學(xué)生們對語文的興趣并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點及解決措施
重點：學(xué)會9個生字，能在田字格里正確書寫。
正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。
教學(xué)難點及解決措施
難點：解決措施：反復(fù)讀、練、想象、交流
媒體內(nèi)容與形式
多媒體
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
時間
設(shè)計意圖
第一課時
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
[實物投影出示課文插圖]
指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫：圖上都有什么？他們在干什么？你看了這幅圖畫，覺得怎么樣？
板書：家
開動腦筋，結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，思考回答問題。
4
電視節(jié)目是通過廣播電視塔輸送出信號。
練讀課文
1、范讀課文。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀正確，流利。
3、畫出生字，多讀幾遍。
4、標(biāo)出課文共有幾段話。
5、提出不懂的問題。
仔細(xì)聽老師讀課文。
自己對照拼音來練習(xí)讀課文，多讀幾遍，讀正確流利。
畫出生字，多讀幾遍。。
10
書讀百遍其義自見
理解意思
逐句指導(dǎo)讀句子，理解意思
設(shè)計問題：家是什么樣的地方？課文講了是誰是家？分別是什么？為什么？
板畫：白云 小鳥 樹林 小魚小河 種子逐句指導(dǎo)讀句子，理解意思
設(shè)計問題：東方明珠在什么地方？什么樣子？為什么說她真是一顆美麗的“東方明珠”？
什么是“五光十色”？
[實物投影出示]課文插圖，體會其雄偉壯觀
讀課文，理解意思，拓展思維。
讀一讀，體會“這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個巨人。”
“夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看”兩句。
有感情地朗讀課文
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東方明珠在上海黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個圓球，就像11顆絢麗的明珠。
綜合學(xué)習(xí)活 動
1、練習(xí)有感情地朗讀這首古詩。
2、試著背誦古詩。
1、匯報
2、練寫生字