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蘇教版第一冊《識字3》教案

蘇教版第一冊《識字3》教案

教學內容 識字3 第1課時 授課時間   教學目標   1、認識生字,學習詞語,初步理解詞語的意思。 2、認識一種新筆畫(橫撇),學寫生字:水。   教 學 預 設 生 成 與 反 思   一、動畫導入 師:小朋友們,你們喜歡去公園玩嗎? (放識字三的動畫片)   二、 初步感知 讀準字音 師:公園好玩嗎?今天老師就帶你們去公園玩玩 (板書:識字3)(一起讀) 師:打開書,聽老師讀 (老師示范讀) 師:你們想讀嗎?邊讀邊劃出生字詞哦,特別是難讀的字要多讀幾遍 (學生自由讀) 老師檢查自讀情況: (出示生字詞:公園   綠樹   紅花    小橋   流水   寶塔  轉椅   火車   山洞    滑梯    蕩船    木馬) 各種形式讀 容易讀錯的字: (翹舌音:水   樹    轉    車    山     船   ) (邊音:流    綠 )(前鼻音:轉    船   山 ) (后鼻音:公   蕩   洞   紅) (師帶讀容易讀錯的字音) 去掉拼音再讀    抽讀生字卡片  讀一張就把卡片帖在黑板上 請學生當小老師帶讀   三、初步理解詞語的意思 師:讀的真棒,那我們就趕緊去公園去玩吧! (出示掛圖) 師:你在公園里看到什么了呢? (指名學生說) (學生說一個就上臺把卡片貼在景物的旁邊) (指著圖上的卡片再讀) 師:哪些是景物?哪些是玩具呢?請你分分類! (學生討論后說一說) 師:我們小朋友真聰明!原來課文的一二行是景物,三四行是玩具!公園里有好看的是―――(學生讀第一二行)     公園里有好玩的是―――(學生讀三四行) 我們看見美麗的的景色,心情很愉快,玩了好玩的玩具,就更開心了。那你覺得我們應該用什么樣的心情來讀這些詞語呢? (開心的讀   高興的讀) (學習練習用高興的語氣讀一讀) (指名讀)(一起讀)

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