蘇教版小學語文第一冊第二單元《b p m f 》教案

的要求

基礎

學習帶調拼讀

發展

能讀好四聲音節。

教學重

點難點

讀好二聲和三聲的音節。

學法設計

練習法  討論法  游戲法

學習準備

實物投影  字母卡

教學過程

板塊

學習內容

教師活動

學生活動

知識拓展

設計意圖

一

復習檢查

1、  搶讀聲母和帶調的韻母。

2、  練拼兩拼音節

搶讀字母，音節

 

基本掌握了發音。

二

學習帶調拼讀

 

1、[用實物投影出示]14頁插圖。

2、引導學生看圖，說圖意。

3、教學帶調的拼讀方法。

看圖，思考，說圖意。

學習帶調的拼讀方法，練習拼讀，帶詞讀。

大雁（候鳥）秋天排成一排飛到南方，春天再飛回來。

大米僅是糧食的一種，還有小米，大豆，玉米，小麥，地瓜高粱等。

多數學生學會了拼讀，但二三聲拼得不夠到位。

綜合學習活 動

1、自由練讀各個音節的四聲。

2、同桌互相糾正，小組學習拼讀。

3、排火車拼讀。

板書

b p m f       bá、bù、pá、mā、mù