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特別的作業

特別的作業

    第一課時
    教學目標:
    知識目標:認識本課生字15個并用生字口頭組詞。
    能力目標:
    正確流利地朗讀課文,理解課文內容并能回答文后問題。
    情感目標:通過學習,使學生知道要自覺愛護花草樹木。
    教學重、難點:
    認識本課15個生字,正確流利有感情地朗讀課文。
    教學措施:小組合作探究,教師指導掌握本課生字新詞。
    教學策略:
    引導學生自讀自悟,自主獲取知識,創造性地發現問題,主動、大膽地圍繞課文題目,課文內容進行質疑,從而實現真正意義上地自主學習。
    教學準備:錄音機、生字卡、課文插圖。
    教學過程:
    一、創設情景,導入新課。
    1、同學們,我們布置過作業嗎?都布置過什么樣的作業?指名說說。
    2、導入新課,板書課題:特別的作業
    3、齊讀課題。
    二、初讀課文,認識生字。
    1、自由讀課文,劃出不認識的字,想辦法解決。
    2、放課文錄音,要求學生認真聽,注意生字讀音。
    3、學生再自讀課文。(教師巡視個別輔導)
    4、同桌互讀課文,解決不認識的字及讀不通的句子。
    5、指名讀課文,大家評議。
    6、教師檢查生字的認讀情況
    (1)出示生字卡片,指名讀、齊讀(讀后把生字卡貼到黑板上。)
    (2)開火車認讀并用生字口頭組詞擴詞。
    (3)可讓學生做游戲“猜字”。
    三、圖文對照再自課文。
    1、邊讀課文,邊思考。
    為什么大家認為小麗的作業最好?
    小麗和同學有什么一樣的地方?有什么不一樣?
    2、小組討論交流后有小組代表匯報討論結果。
    3、再齊讀課文。
    四、課堂小結:說說這節課你有什么收獲。
    板書設計:
    特別的作業
    作  業  昨  帶  指  桌  幅  怪
    代  表  院  玉  蘭  護  評
    教學反思:
    第二課時
    教學目標:
    知識目標:
    會讀會寫本課生字8個,能用生字組詞、擴詞并選詞造句。
    能力目標;正確流利有感情地朗讀課文。
    情感目標:使學生知道要自覺愛花草樹木。
    教學重、難點:
    1、會讀會寫本課生字8個。
    2、培養學生遇事要善于獨立思考的能力。
    措施:小組合作探究、討論,教師引導來掌握本節所內容。
    教學策略:激發學生興趣,自主合作,形式多樣,朗讀感悟。
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