蘇教版小學語文一年級下冊全冊教案2
第二課時
一、教學要求：
讀讀背背。要求學生反復記誦，形成積累。
二、教學準備：
教學掛圖
三、教學過程：
（一）揭題：
今天，我們要來學習練習3的讀讀背背。
復習學過的內容。
（二）學習本課四個成語
1、出示四個成語。
這些成語你會讀嗎？你怎么會的？
2、請小老師帶大家讀。
3、老師講故事：《精衛填海》《愚公移山》。幫助學生理解詞義，講完后，讓學生猜是哪些詞語的意思。
4、指導讀前兩個成語。
讀出情感：精衛填海容易嗎？愚公移山容易嗎？
5、小結：
精衛填海、愚公移山不容易，仍然做，這就叫“百折不回”、“勇往直前”。指導讀。
6、讀四則成語。讀出韻味來。
（1）自由讀。
（2）指名讀。
（3）由讀得好的同學帶領上同學讀。
7、練習背誦。
（1）自由讀背。
（2）指名讀背。
（3）男女生對抗賽背。
（4）師生對抗賽背。
8、老師故意讀錯，強調：成語形式是固定的，不能隨意變動。
9、揭示四個成語的寓言，齊讀。
（三）教學三字韻語
1、出示三字韻語，講清題目要求：
（1）朗讀。
（2）背誦。
2、指導朗讀、理解。
（1）讓學生借助拼音自讀韻語。
（2）指名試讀正音，注意讀準翹舌音：zhuo cheng zhi
（3）教師范讀。
（4）結合插圖講述韻語的意思。
3、練習朗讀、背誦。
（1）指名朗讀，集體練讀。
（2）自由練習朗讀、背誦。
（3）指名背誦、集體背誦。
4、反饋練習情況。
（檢查朗讀、背誦情況，及時評價糾正）
第三課時
一、教學要求：
1、寫好鉛筆字。指導學生寫的正確、端正、整潔，培養正確的寫字姿勢和執筆方法，并要做好個別輔導工作。
2、口語交際：指路。讓學生學會為別人指路，并借以豐富交際經驗，提高交際能力。
二、教學準備：
生字卡片
教學掛圖
三、教學過程：
（一）揭題
今天，我們要來學習練習3的“寫好鉛筆字”和“口語交際”。
（二）教學寫好鉛筆字
1、講清題目要求：
本課要進行描紅、仿影和臨寫訓練。
2、幫助學生回憶描紅、臨帖和要求
（1）描紅：要有正確的寫字姿勢，每個筆畫要一筆寫成，不能描，不能有復筆，要使鉛筆的筆鋒在字的點畫中間運行；要按照字的筆順一筆一畫地寫。注意保持本面整潔。
（2）臨帖：要有正確地書寫姿勢。做到：
一看：認真讀帖。
二想：對整個字的結構、筆順及怎樣起筆、行筆、收筆、用筆的輕重、按提、快慢、變化等考慮一下。
三寫：書寫時要心靜、手穩、腕活，筆筆實在，字字認真。根據田字格擺好字的間架結構，老老實實地著按照范字一筆一劃地臨寫。在此基礎上，寫完后，還要認真對照，看臨寫是否準確、到位。注意保持本面整潔。