漢語拼音６j q x
一、教學目標
1、學會j q x 3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、 初步掌握ü上兩點省寫規則。
二、 教學重點
重點是學會j q x 3個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。學會j q x與ü相拼兩點省略規則。
三、 教學難點
難點是j q x與ü相拼時，ü上兩點省。
四、 教學準備
1、 配合學習j q x的多媒體課件、j q x的字母卡片等。
2、 本課生字、詞語卡片。
五、課時安排： 2課時
六、【教學過程】
一、導入新課
1、師：小朋友們，今天有很多老師來到我們一年（4）班，想跟小朋友一起去逛一逛拼音王國，歡迎嗎？（歡迎）好多，那么，先讓我們一起玩一個“我出你讀”的游戲吧。準備好了嗎?開始：
生（齊）：單韻母 a o e i u ü
看來，這簡單的難不住大家，來點難的，有信心嗎？
聲母b p m n f t l d g k h
師：小朋友們真了不起！把他們的名字都記住了，今天又有三位聲母朋友，吵著鬧著非要跟大家見面不可，瞧，他們排著隊來了。（板貼 j q x）歡迎他們吧！(生鼓掌歡迎)
我來介紹一下：這個小機靈是 小j，這個小淘氣是小 q，這位最討人喜歡的是小x。
1、學習 j：
�、拧W讀音：
師：他們三位真客氣，都給大家帶來了見面禮。小 j 帶來了他的好朋友。（貼公雞圖）認識嗎？
生（齊）：大公雞。
師：（板書：雞）他們倆名字可像了，不信你仔細聽：雞——j，誰聽明白了？
生1：前面的音又重又長，后面的音又輕又短。
師：你能領大家讀一讀嗎？
生1領讀、分男女讀。
師：我們看著圖編一句兒歌記住它的名字好嗎？：公雞的雞，輕一點，短一點，就是 j。
生學說兒歌。
�、啤W字形：
師（指雞圖和 j）：仔細觀察這對好朋友樣子象不象。
生2：（伸出手指邊比劃邊說）：大公雞的身子和彎彎的尾巴像j 的豎左彎，頭上的雞冠像 j 的點。
師：我們還可以這樣記：“jjj真有趣，尾巴左彎冠子高”，或者根據j在四線格中的位置可編成“j j j 真特殊，三層樓他都住”，、雞捉蟲子jjj。好聽嗎？同位互相說一說好嗎？
同學們真能干，一下子就學會了聲母j，接下來讓我們認識認識小q吧！
2、學習 q：
⑴ 學字音：
師：小q知道國慶節快到了，帶來一把漂亮的氣球，快數數共幾個。（貼氣球圖）
生3：七個。
師：你能把話說得完整些嗎？
生3第二次：七個氣球。
師：我覺得你可以說得更完整。
生3第三次：一共有七個氣球。
師：（板書：七）小 q 跟這七個氣球有聯系嗎？（豎起耳朵，聽老師讀）
生4：七個的七，輕一點，短一點，就是 q。
師：你真了不起還會編兒歌誰當小老師領大家讀？
一生領讀、男女分讀。
師：你能試著編句兒歌記住 q 的音嗎？
生5：七個的七輕一點短一點就是 q。
生6：氣球的氣輕一點短一點就是 q。