語文七色光
一、教材分析：
本單元“語文七色光”包括：“選詞填空”、“日積月累”、“知識(shí)窗”、“大家一起來”四項(xiàng)內(nèi)容。是根據(jù)單元主題設(shè)計(jì)的相關(guān)的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的綜合練習(xí)。
（一）選詞填空
本題由供選擇的3個(gè)動(dòng)態(tài)助詞“著”“子”“過”和留空待填的3個(gè)句子組成。動(dòng)態(tài)助詞，附在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作的狀態(tài)，附在形容詞后面表示已經(jīng)具備了某種性質(zhì)或處于某種狀態(tài)。“著”表示動(dòng)作的進(jìn)行或持續(xù)；“了”表示動(dòng)作行為完成；“過”表示動(dòng)作曾經(jīng)進(jìn)行過。
（二）日積月累
此項(xiàng)設(shè)計(jì)與單元小主題“自強(qiáng)自立”相配合的一些名言，再現(xiàn)了一些本冊(cè)出現(xiàn)的生字。
（三）知識(shí)窗
本項(xiàng)練習(xí)以圖文并茂的形式說明走失后，如何找到媽媽的五種辦法，五種辦法都有可行性，要因時(shí)、因地而異。
（四）大家一起來
本題是配合“自立”的主題設(shè)計(jì)的，具體內(nèi)容有三部分：一段說明文字，一幅插圖和填空題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、練習(xí)動(dòng)態(tài)助詞“著”“了”“過”在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐應(yīng)用。
2、了解三位名人，記住名言。
3、了解走失后如何找到媽媽的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、學(xué)習(xí)整理房間，增強(qiáng)自理能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、記住三位名人的名言。
2、了解走失后找到媽媽的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、學(xué)習(xí)整理房間，增強(qiáng)處理能力。
四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音機(jī)，蘋果字卡。
五、課時(shí)安排：一課時(shí)
六、教學(xué)流程：
（一）激趣導(dǎo)入。
錄音歌曲《七色光》
師：伴隨著熟悉的歌聲，我們熟悉語文七色光又和我們見面了。今天我們?cè)谶@里要進(jìn)行激烈的奪星比賽，看誰能在歡快的游戲中看誰得的星最多。
（教學(xué)理念：用美妙的音樂導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入積極的狀態(tài)。）
第一版塊：選詞填空。
（1） 進(jìn)入第一板塊，給字寶寶找家。
（2） 請(qǐng)同學(xué)到黑板前填寫，其他同學(xué)在書上填寫，填對(duì)者獲得一顆星。
（3） 用“著、了、過”說話。
（教學(xué)理念：用爭(zhēng)星活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將枯燥的練習(xí)，編成快樂的游戲。）
第二版塊：日積月累。
1、同學(xué)們，剛才做得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)三位朋友。（多媒體課件演示三位名人的照片，教師簡(jiǎn)單介紹），這三位朋友也為同學(xué)們準(zhǔn)備了三顆星，誰能背下來他們的話，就能獲得一顆星。（多媒體出示三句名言。）
2、生自由練習(xí)背誦，師提問檢查背誦情況。
（教學(xué)理念：背誦對(duì)學(xué)生來說一直都是很難的，教師以和三位朋友交朋友的情境導(dǎo)入，學(xué)生為奪星而背誦，有了目的，背誦的質(zhì)量也就更快了。）
第三版塊：知識(shí)窗。
（出示走失的小朋友）
1、師：這位小朋友走失了，找不到媽媽了，那么你知道走失了是怎么回事嗎？你知道他這時(shí)候的心情怎樣嗎？你走失過嗎？當(dāng)時(shí)什么心情？
2、師：你們?cè)敢鈳椭@位小朋友嗎？把你的想法在小組里說一說。
3、學(xué)生匯報(bào)。
4、請(qǐng)同學(xué)們自由看書“知識(shí)窗”，看看這位小朋友遇到這種情況時(shí)是怎么辦的？
5、出示不同地方（商場(chǎng)、路邊、公園等）走失的小朋友，讓學(xué)生幫他想想，哪些辦法最適用。
（教學(xué)理念：教師創(chuàng)造了幫助小朋友的情境，讓學(xué)生在幫助別人的過程中，學(xué)會(huì)走失后如何找媽媽的辦法。）
第四版塊：大家一起來。
1、剛才我們幫助了一些小朋友找媽媽，同學(xué)們可真能干。小剛同學(xué)聽說大家這么樂于助人，他也想請(qǐng)大家?guī)兔Γ龅搅耸裁蠢щy呢？請(qǐng)大家閱讀教材“大家一起來”，找一找。