語(yǔ)文七色光八
教材簡(jiǎn)析：
本次綜合性學(xué)習(xí)安排了以下四項(xiàng)內(nèi)容：
1、練習(xí)多音字的組詞和學(xué)習(xí)部首查字法。
2、日積月累，讀讀背背朱熹的詩(shī)《偶成》。
3、知識(shí)拓展，看圖了解我國(guó)古代的四大發(fā)明。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家動(dòng)手做一做，進(jìn)行一次小制作展覽。
設(shè)計(jì)理念：
低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要做到有情有趣，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)將課外準(zhǔn)備活動(dòng)與課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)其興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手實(shí)踐能力和合作精神。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，多采用符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的游戲、謎語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)性，活躍課堂氣氛。
教學(xué)目標(biāo)：
1、積累多音字，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。
2、誦讀古詩(shī)，背誦積累古詩(shī)。
3、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，以拓寬學(xué)生知識(shí)面。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和根據(jù)小制作的制作過(guò)程簡(jiǎn)單寫話的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、形近字中容易寫錯(cuò)的部件。
2、小制作及說(shuō)明。
教學(xué)準(zhǔn)備：字典、介紹我國(guó)古代四大發(fā)明的資料片。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，又到我們一起走進(jìn)“語(yǔ)文七色光”的時(shí)間了，相信這一次你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
二、進(jìn)行各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
（一）練
1、練習(xí)多音字。
（1）課件出示句子：
小明背著書包去上學(xué)。
小明存在背誦課文。
（2）讀一讀，發(fā)現(xiàn)了什么？匯報(bào)、交流。
（3）學(xué)生思考，獨(dú)立完成第1題，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生。
（4）檢查完成情況，指名匯報(bào)組詞情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。
（5）本單元的課文中出現(xiàn)過(guò)這樣的多音字嗎？把你記下的找出來(lái)在小組內(nèi)交流。
2、比一比，寫一寫。
（1）屏幕出示認(rèn)讀：
（2）仔細(xì)觀察，每?jī)蓚�(gè)字都有相同的部件，把它找出來(lái)。
（3）比一比，寫一寫。
3、日積月累。
（1）導(dǎo)入：古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)古詩(shī)詞的世界去感受它的美。
（2）課件出示學(xué)過(guò)的4首古詩(shī)及意境畫，再次感受詩(shī)詞的美。
（3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩(shī)《偶成》。
（4）學(xué)生感受《偶成》的詩(shī)意，體會(huì)意境，背誦詩(shī)句。
（5）課件出示未熹的另一首詩(shī)《春日》，引導(dǎo)學(xué)生品讀欣賞。
4、打開知識(shí)窗。
（1）中國(guó)古代勞動(dòng)人民以聰明和智慧，在建筑、科技等方面都取得了舉世矚目的成就，今天，讓我們一同走近四大發(fā)明去了解四大發(fā)明具體都指什么。
（2）小組交流課前收集到的有關(guān)四大發(fā)明的資料，教師巡視，看學(xué)生有哪些資料欠缺。
（3）教師利用多媒體播放有關(guān)四大發(fā)明的資料片，補(bǔ)充學(xué)生收集的資料。
（4）你還知道有哪些發(fā)明？
小結(jié)：中國(guó)古代勞動(dòng)人民用他們的智慧和才干，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，我們?yōu)樗麄兊陌l(fā)明和創(chuàng)造而感到自豪，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用我們的聰明才智創(chuàng)造更多的發(fā)明。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入。
我們只要在學(xué)習(xí)、生活中做一個(gè)有心人，仔細(xì)觀察，勤奮實(shí)踐，也會(huì)有所發(fā)明創(chuàng)造。今天這節(jié)課大家一起來(lái)，動(dòng)手做一做，然后舉辦一次小制作展覽，展示一下大家的聰明才智。
二、展示制作材料，交流創(chuàng)意。
1、閱讀提示，再次明確小制作的制作要求。
2、課前教師安排同學(xué)們根據(jù)個(gè)人或小組合作，準(zhǔn)備材料，構(gòu)思創(chuàng)意。
3、準(zhǔn)備好小制作所需的材料和工具。