一冊漢語拼音12《an en in un ün》
出示投影片） 冤 枉（wang）
yuán yuán yuǎn yuàn yuàn
一 元 圓圈 遠 近 愿 意 埋 怨
學生跟讀
三、做游戲，復習鞏固
1、激趣嗚嗚，咱們開著小火車帶著新朋友欣賞美麗的小樹林吧！
2、開火車，認讀卡片an,en,yuan及其四聲。
3、做游戲，復習兩拼音節春天的小樹林里到處是蘑菇，小兔可高興了，來采蘑菇嘍！它想邀請小朋友們幫幫忙。師請幾位小朋友戴上小白兔的頭飾，做采蘑菇的游戲。認讀兩拼音節dan,tan,nan,zhen,chen,shen。（配兒歌春天到，小樹林里真熱鬧。蘑菇艷，蘑菇香，大家快幫小兔忙）
4、復習三拼音節小河對岸的桃子又紅又大，小猴想去摘來孝敬媽媽，可是橋上有“攔路虎”─三拼音節，誰來幫小猴把”虎”趕跑？認讀三拼音節guan,juan,quan,xuan。
四、拼讀練習
1、兩拼音節ban pan man fan gan kan zhan shan zao can san ben pen men fen
2、三拼音節jian qian xian zhuan chuan shuan zuan cuan suan
第二課時
一、復習導入新課
1、談話激趣（再次展示美麗的小樹林畫面，畫面上貼著背后寫著前鼻韻母及帶調整體認讀音節的“蘑菇”和“花朵”）。上節課，我們同兩個前鼻韻母，一個整體認讀音節交了朋友，現在它們在和我們捉迷藏呢！來，看看它們都藏哪兒了？
2、指導學生找音節。（采蘑菇，摘花朵，找到后帶讀，復習前鼻韻母及的四聲﹞。
3、激趣今天小樹林里又來了新伙伴。（出示）讓我們先來認識認識吧（請生說說學習的方法）
二、學習前鼻韻母的讀音
1、出示三幅圖片，學生自由選擇圖當“解說員”，介紹圖上的事物。（如小白兔很熱，看見樹下有樹陰，就坐下來乘涼。這是一只討厭的蚊子，它愛吸血，傳播疾病，是害蟲。藍天上飄著一朵朵白云。如果學生說不出“樹陰”，老師可以通過提問“小白兔為什么坐在大樹底下”來啟發學生，并告訴學生今天要學的三個前鼻韻母就跟“樹陰”的“陰”，“蚊子”的“蚊”，“白云”的“云”的讀音有關。）
2、讀準及其四聲：
學生根據前鼻韻母的發音規律，把in,un,en分別貼在相應的圖下。
練習發音，同桌互相讀。交流，指名讀，師帶讀，開火車讀，齊讀。
3、識記字型，指導書寫：
識記字形，問你怎么記住它們的樣子？（發揮學生的自主性）
練習書寫，自己練寫，小組互評。
三、整體認讀音節yun
1、看圖說話引出yun圖上畫著什么？（課件出示白云江h）指名讀詞，“云”是第幾聲？第一、三、四聲誰會讀？指名讀。
2、“云”的音節就是技體認讀音節yun，出示yun及其四聲，咱們編編兒取讀讀。
3、yun去掉大y就是前鼻韻母ün。齊讀ün，想一想，整體認讀音節yun中的y為什么沒了兩點？（大y來帶路，小ü的眼淚就擦干凈了。）
4、開雙人火車讀出、yun的四聲。
四、指導拼音練習
1、復習 j、q、x與 ü相拼，說說 ü上的兩點為什么不見了？二拼練習：