一冊(cè)漢語(yǔ)拼音12《an en in un ün》
⑴ 自己練讀，開小火車讀；
⑵ 看老師的手勢(shì)帶調(diào)拼讀，鼓勵(lì)說(shuō)音節(jié)同。
五、看圖讀拼音
1、活動(dòng)激趣女士們，先生們，小朋友們，娃娃文具店今天開張。（師辦營(yíng)業(yè)員）你們看店里都賣些什么呢？說(shuō)說(shuō)圖上有哪些文具。
2、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)詞。
3、激趣為了方便顧客，我請(qǐng)大家給這些文具貼上“商標(biāo)”（音節(jié)詞）。不過(guò)我們得先認(rèn)識(shí)一下：
四人小組合作學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)詞。師巡視，指導(dǎo)。
做給文具貼商標(biāo)的游戲。
六、復(fù)習(xí)鞏固
1、互動(dòng)聽音舉卡片（本節(jié)課學(xué)的前鼻韻母）
2、做“猜謎”游戲（復(fù)習(xí)相關(guān)音節(jié)）。
七、擴(kuò)展訓(xùn)練
拼讀音節(jié)詞練習(xí)。如ān quān hǎi tún等
第三課時(shí)
一、導(dǎo)學(xué)新知
師同學(xué)們，這節(jié)課老師想和大家做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。
1、看圖學(xué)音節(jié)詞：
方法找一人敲鼓，鼓停時(shí)，拿花環(huán)的同學(xué)上臺(tái)抽一張音節(jié)詞卡片，讀兩遍。
⑴ 做游戲“傳花環(huán)”。
⑵ 師出示音節(jié)詞卡片。
⑶ 出示實(shí)物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀。
大家讀一讀，用一兩個(gè)詞說(shuō)話。學(xué)生上臺(tái)抽卡片貼圖。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開想像的翅膀。
師同學(xué)們學(xué)得可真快！為了放松一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！
2、看圖按順序說(shuō)圖意，學(xué)句子，識(shí)字：
⑴ 逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件，問(wèn)“誰(shuí)愿意當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景？
生說(shuō)遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊各有什么？
訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說(shuō)話的能力。
用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句，按順序介紹一下美麗的大草原。
豐富學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
① 先給小伙伴介紹。
② 上臺(tái)指圖說(shuō)一說(shuō)。
⑵ 教師貼小動(dòng)物圖（小魚、老鷹、小兔等）：
師（準(zhǔn)備圖）美麗的大草原準(zhǔn)備開個(gè)盛大的宴會(huì)。看！大草原來(lái)了哪些小動(dòng)物？
⑶ 想當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面介紹給各位老師和你的小伙伴吧！
學(xué)生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。然后讓想說(shuō)的學(xué)生上臺(tái)看圖說(shuō)說(shuō)。
讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力、觀察能力。
師大家玩得高興嗎？可是你們知道林文、孫燕會(huì)在哪里游玩呢？
二、朗讀兒歌
1、剛才我們小朋友在田園里玩得可開心了，可是你們知道林文、孫艷會(huì)在哪里游玩呢？
2、學(xué)習(xí)兒歌識(shí)字。學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀。
三、學(xué)習(xí)生字
1、激趣林文、孫燕玩得可開心了，走，咱們也去湊湊熱鬧。登山可累了，我們得先補(bǔ)充一點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)”（出示生字卡片）
讀準(zhǔn)字音。
2、記憶字型。聯(lián)系生活識(shí)字，或編順口溜，兒歌記憶。
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、激趣我看小朋友們的“營(yíng)養(yǎng)”都補(bǔ)充好了，那么咱們就出發(fā)吧。
做“登山挖寶”的游戲。
2、讀詞語(yǔ)白云云朵 大風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 左手 右手 左邊 大山 上山
讀句子藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。
秋天到了，樹夜黃了，一片片黃葉從樹上落下來(lái)。
3、速記兒歌《自立歌》和《小路》，比速度更比音準(zhǔn)。兒歌見資料袋。