人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一、二單元教材分析及建議教案
三、口語(yǔ)交際
本次口語(yǔ)交際的題目是《春天在哪里》。緊扣本單元的主題“多彩的春天”，而且是對(duì)“識(shí)字1”課后要求的回應(yīng)。第2頁(yè)最下面“你聽(tīng)到春天的聲音了嗎？你看到春天的色彩了嗎？快來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的春天，快去找一找春天在哪里。”第17頁(yè)“你找到春天了嗎？把你畫(huà)的春天給大家看，講講你的畫(huà)。”這顯然是對(duì)前面的一個(gè)呼應(yīng)。至于誰(shuí)畫(huà)得好，誰(shuí)講得好，這不是很重要，重要的是鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，語(yǔ)言要有一定的邏輯性，介紹一下畫(huà)的是什么，為什么要這樣畫(huà)。如果能運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的好詞（春回大地、柳綠花紅、鶯歌燕舞、泉水丁冬……）就更好了。具體環(huán)節(jié)可以參照《教師教學(xué)用書(shū)》29頁(yè)，“歌唱春天”“我看到的春天” “我聽(tīng)到的春天” “我畫(huà)的春天”這個(gè)設(shè)計(jì)就很好。
四、展示臺(tái)
本部分唱歌一項(xiàng)可移至口語(yǔ)交際課完成。
擺識(shí)字擂臺(tái)的目的是給學(xué)生一個(gè)展示和交流自主識(shí)字的機(jī)會(huì)，看誰(shuí)在課外識(shí)的字多，看誰(shuí)養(yǎng)成了自主識(shí)字的習(xí)慣。教材提示認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，只是一方面。我們可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑認(rèn)字。展示的方式可以多種多樣。教參上說(shuō)，先分小組打擂臺(tái)，再讓小組出線的同學(xué)打擂臺(tái)，最后評(píng)出獲勝者。這一項(xiàng)活動(dòng)可在以后各組的學(xué)習(xí)中繼續(xù)開(kāi)展，鼓勵(lì)同學(xué)們向本次獲勝的擂主挑戰(zhàn)。說(shuō)得挺熱鬧，聽(tīng)起來(lái)也的確是個(gè)不錯(cuò)的注意，因?yàn)槊總�(gè)單元都有展示臺(tái)，而且八個(gè)展示臺(tái)都是圍繞學(xué)生自主識(shí)字展開(kāi)的，所以這是一個(gè)貫穿學(xué)期始終的一項(xiàng)大活動(dòng)，貴在堅(jiān)持！
第二單元教材分析及建議當(dāng)我們還在第一組課文描繪的春色中流連，和學(xué)生們一起貪婪地沐浴春光、吮吸春的氣息時(shí)，一股濃濃的來(lái)自家庭的暖意已經(jīng)向我們涌來(lái)，那就是親情。一篇識(shí)字、四篇課文，篇篇讓人不忍釋卷，讀來(lái)回味無(wú)窮，細(xì)品感慨萬(wàn)千。如《看電視》寫(xiě)球迷爸爸放棄球賽，把電視換成奶奶愛(ài)看的京劇，而戲迷奶奶也關(guān)掉京劇，改換足球頻道……長(zhǎng)輩的慈愛(ài)，令人感嘆，；晚輩的孝順，讓人欣慰。鑒于本單元走的是情感路線，我建議把教學(xué)重點(diǎn)定位于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地朗讀課文，把識(shí)字教學(xué)、情感教育溶于對(duì)課文的朗讀感悟之中。
現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)和教學(xué)中比較實(shí)際的問(wèn)題談?wù)剛�(gè)人粗淺的見(jiàn)解。
識(shí)字2
一、教材分析
本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語(yǔ)言形式，利用傳統(tǒng)《三字經(jīng)》押韻上口、好讀易記的特點(diǎn)，將識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)與愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家庭的教育融為一體。這篇韻文節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生朗讀積極性絕對(duì)會(huì)很高，正確流利地朗讀比較容易。文章所蘊(yùn)涵的愛(ài)的教育不容我們老師忽視。特別是現(xiàn)在的小孩子以自我為中心，不懂得關(guān)愛(ài)他人，要引導(dǎo)他們感悟愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家庭。課文的意思不必逐句講解，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自己感悟。這篇韻文內(nèi)容很淺顯，中心很突出，主題很明確，但是個(gè)別字不容易理解。比如“做錯(cuò)事，即改正”中的“即”有立即、馬上的意思。再比如“家務(wù)事，愿承擔(dān)”一句中的“承擔(dān)”比較抽象，不好理解，可以采用換詞的方法解釋?zhuān)小案伞⒆觥钡囊馑肌?br>二、識(shí)字寫(xiě)字
識(shí)字里面，我只想提醒大家一個(gè)字，那就是“愿”，很多學(xué)生都以為這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，其實(shí)它是半包圍結(jié)構(gòu)的，要提醒學(xué)生仔細(xì)觀察；另外，這個(gè)字的讀音是整體認(rèn)讀音節(jié)，如果沒(méi)有老師的提醒，到現(xiàn)在還有學(xué)生誤以為它是三拼音節(jié)。