蘇少版六年級下冊音樂第四課教案
4、德育目標：讓學生懂得革命勝利來之不易，要珍惜現在的幸福生活。好好學習，為祖國的發展貢獻出自己的力量。
二、教學重點、難點：
1、對歌曲的掌握及掌握影響樂曲的情緒的因素
2、感受樂曲所表達的情感。
三、教學準備：
電影片斷、歌曲
四、教學過程：
（一）、組織教學，師生問好
（二）、導入：
師：大家都知道我們昆山的巴城出了一位航天英雄楊利偉，那你還知道其他的英雄嗎？
學生回憶所看過的電影和故事及熟悉的內容，相互交流。
（設計意圖：利用談話導入，給學生創造一個輕松的學習環境。并提出問題來引導他們的思路）
（三）、揭示課題：
1、播放小英雄潘冬子電影《閃閃的紅星》片段，提出問題：影片中的這首歌曲情緒怎樣？
2、學生認真看片段，積極思考問題，回答問題
3、師：為什么聽完樂曲后會有這樣的感受 ?
學生思考后回答。
（四）、學唱歌曲：《紅星歌》
1、初聽音樂。
2、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。
3、視唱旋律（跟琴），強調強弱規律。
4、用“lu”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優美的聲音。
5、念歌詞，體會情感，
6、聽鋼琴伴奏，配唱歌詞。
7、有感情地演唱歌曲。
（五）、音樂游戲：
帶著大家做一個“走路”
的游戲。找3組學生配合老師給的音樂來模仿紅軍戰士來走路：（都配以紅星歌）第一組老師用非常快的節奏；第二組用非常慢的節奏；第三組用恰當的節奏，啟發學生，速度快慢是影響樂曲情緒一個重要的因素。
學生配合老師來做游戲并思考老師提出的問題。三組同學的對比說明了什么問題？
（設計意圖：游戲能調動大家的積
極性、主動性，使學生在愉快的情趣中掌握音樂知識。）
（六）、小結，下課
通過學習《紅星歌》，大家知道了小英雄潘冬子，也學會了歌曲的演唱，并知道了影響樂曲情緒的因素，通過學習我們還知道我們現在的幸福生活來之不易，是在戰爭年代中的獻出生命的英雄們分不開的，我們更要好好珍惜現在的生活。好好學習，為建設我們美好的明天努力。
第四課 第三課時 曉風之舞
一、教學目標：
1、學生能用明亮、跳躍的聲音演唱《四季童趣》感知體驗歌曲的力度變化，領略四季的奇妙與美好，從而更加熱愛大自然，熱愛生活。
2、通過聽賞鋼琴獨奏《曉風之舞》，進一步加深對鋼琴的了解，培養對旋律的對比和聽辯能力。
二、教學重點、難點：
1、感受歌曲歡快、跳躍的旋律。
2、準確掌握歌曲中的節奏。
三、教學準備：
歌曲、音帶等
四、教學過程：
（一）、組織教學
師生問好
（二）、復習校歌
（三）、新歌教學
師：導入：
現在的時節最適宜進行哪些活動？
生：放風箏 春游……
師：是啊，春天是生機勃勃的，春夏秋冬都有我們快樂的身影，讓我們來聽聽歌曲中的同學們在玩些什么呢
聽范唱
師：歌曲中的同學都在干什么啊
生：放風箏，摸魚蝦，打棗，摘蘋果
師：這么多的有趣的游戲啊，他們一定玩的很開心吧