人音版六年級上冊 拉庫卡拉查教案
3、試著再加入舞蹈。
【設計理念：《新課程標準》音樂風格與流派要求，聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。純正、原生態的音響在音樂課中是十分必要的，它讓學生體驗音樂的氛圍和情趣，包括語言、音樂的伴奏都是用地道的民族樂器演奏的。這些都是幫助學生建立不同民族音樂風格與流派的必要條件�！�
四、了解墨西哥：
1、請你說說通過音樂《拉庫卡拉查》你感受到墨西哥人怎樣性格和生活態度嗎？（快樂、開朗熱情、熱愛生活、熱愛音樂）
墨西哥是拉丁美洲一個古老的民族，她們的音樂中流淌著印第安土著文化、吉普賽、西班牙的音樂元素。
2、你還想知道有關墨西哥的哪些情況？（第一步學生自主選擇相關內容，第二步引導學生認識墨西哥地理位置。）
ppt呈現：
墨西哥地理位置<解說北美和拉丁美洲的政區以經濟、民族、歷史、文化背景為劃分標準 >；
美食<根據墨西哥人的性格特點猜猜他們會喜歡什么口味的食物,五味:酸、甜、苦、辣、咸中選一>；
國旗；國花；建筑；民族服飾……）
3、由于上課時間的限制沒來得及向同學們展示的有關墨西哥的內容，有興趣的同學可以課后去上網了解。那么，美洲國家還有很多，比如：加拿大、委內瑞拉、烏拉圭--阿根廷等等，它們的音樂將在接下來的音樂課中為同學們展示。
五、下課。