三年級下冊音樂第一單元童趣教案
師：春天到了，百花爭奇斗艷，你們知道哪些花兒呢？請說出花名。
（學生自由回答）
師：同學們知道的還真多，每種花都有獨特的外形和生長特征，老師還想考考大家——
什么花開在水里呢？（荷花、水仙）
什么花長得像木耳呢？（水仙）
什么花紅滿山？（山茶花、杜鵑花）
什么花的枝干上長滿了刺？（月季、薔薇、玫瑰）
3、聽賞歌曲《對鮮花》
師：下面我們來聽一首歌，聽聽歌中是怎么回答的。
a、播放錄音《對鮮花》
b、聽完老師用有節奏的語言提問，同時指導學生按歌詞中的句子有節奏地回答
師問：什 么 呢 │開 花兒│在水│里─│ 生答：菱.角│開 花兒│在水│里─│
師問：什 么 呢 │開 花兒│像木│耳─│ 生答：鳳.仙│開 花兒│在水│里─│
師問：什 么 呢 │開 花兒│紅滿│山─│ 生答：山.茶│開 花兒│在水│里─│
師問：什 么 呢 │開 花兒│滿干│刺─│ 生答：薔.薇│開 花兒│在水│里─│
c、出示花卉圖片（鳳仙、山茶），通過視覺讓學生感受其外形特征。出示玫瑰花，介紹屬于薔薇科，讓學生親手摸一摸枝干上的小刺。
二、新歌教學
1、 揭題
師：剛才這首歌正是我們今天要學習的北京民歌《對鮮花》。讓我們一起來學唱吧。
2、 學唱歌曲
a、認識附點四分音符（借助卡片）
先出示四分音符并說出名稱，再介紹“附點”，認識附點四分音符。
b、 老師唱譜，學生跟著哼唱旋律并找出歌譜中的附點四分音符。
c、 著重練習帶有附點音符的樂句。
d、分句教唱歌詞，注意反復練習難點句子，比如第三樂句。
3、 介紹“對唱”的演唱形式
師：這首歌跟我們以往學的歌曲不一樣，它的歌詞中多了雙引號，同學們發現了沒有？有幾個呢？（兩個）它表示什么意思？（兩個人唱）
師：對了，歌曲中一人問一人答，這樣的演唱形式叫對唱，是一種具有知識性和趣味性的對歌。下面我們來用對唱的形式把歌詞的第2、3、4段練習一遍。
在唱好第一段的基礎上，演唱歌詞的其他三段。教師指導學生用正確的唱歌姿勢和輕快活潑的聲音演唱。
三、創編歌詞
師：我們還可以繼續編歌詞，比如（唱）“什么呢開花兒白有香？”（生唱著答出來：茉莉、梔子）
學生自由創編，并用對唱的形式唱出來。
四、欣賞黃梅戲《對花》
師：其實這種對花的形式不僅在北京有，其他地方也流行，不僅民歌里有，戲曲里也非常精彩。下面我們再來欣賞一段黃梅戲里的《對花》，聽聽有什么不一樣的感受。
揭示欣賞題目，播放錄音。
第三課時《在鐘表店里》
教學內容：聆聽《在鐘表店里》 （管弦樂曲）
教學課時：1課時
教學目標：
1.欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。
2.合作學習，根據音樂的情緒變化為音樂即興編創動作，
3.能用打擊樂為音樂伴奏
教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象， 豐富想象力。
教學難點：合作學習，根據音樂的情緒變化設計相應的動作，表現音樂
教具準備：多媒體課件、打擊樂、自制的各種鐘表
教學過程：
一. 聽音樂進教室（階段目標：創設學習氛圍、建立師生的情感溝通）
教師：播放音樂《小天使》
學生：聽音樂進教室，六個人一組，四個小組圍成圓圈做律動