豐富的課余生活
調查發現，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無規律，到頭來學習差距越來越遠，直到喪失學習信心或輟學；另一種是在家長片面地鼓勵下，無規律的拼搏，結果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學習和勞動。一個人的生活應當有節奏、有規律，因此召開一次主題班會。
一、目的要求：
1. 使學生懂得課余生活與學習的關系，進而合理的安排自己的課余生活。
2. 有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1. 讓每個學生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2. 準備課余生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工制作、科技小發明、動植物標本等。
3. 設計一個模擬遠足活動的活動方案。
4. 準備三個小品：
（1）一味學習而不重視課余生活的例子
（2）一味貪玩而不重視學習的例子
（3）和家人進行雙休日活動的例子
三、方法步驟：
主題班會，在教師的指導下，以學生為主召開
1.表演兩個情景劇，引發學生思考：課余生活與學習到底是什么關系？
2.調查大多數學生的課余生活狀況，并進一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？
3.學生的課余生活成果展示
4.雙休日模擬學校的遠足活動；家庭雙休日活動安排
5.小結，并齊唱《課間十分鐘》。