我是這樣上高一第一章信息技術課的
我是來自汕頭一所中學的信息技術教師，我們這里的高一信息技術課是每周2節，并且是連堂上的，方便老師和學生的教與學。高一信息技術課第一章我們是這樣上的，請各位老師指教。授課目標：省。。。
授課形式： “開心辭典”式活動
活動安排：
（一） 給十分鐘時間讓學生看看書。
（二） 活動方案：
• 推舉或自薦一名計時員、一名記分員，一名公證員，工作人員不屬于任何一個小組。
• 按座位自然分成3組，每組推舉2位同學為答題隊員，3組名稱分別為R（紅隊）、G（綠隊）、B（藍隊）；其余同學為各隊的智囊團成員；
• 智囊團成員可以通過紙條向答題隊員提供幫助，但不得干擾其它隊工作的開展；
• 各隊必須要在規定時間內完成答題，否則視為無效（必答題和選答題時當本方隊員不能回答問題時，智囊團成員可以禮貌地舉手請求補充，獲得批準后可以作補充）；
• 整個比賽分必答題、搶答題和選答題，每道題滿分10分。其中：必答題部分是各隊同時看題（小窗口廣播），同時在規定時間內亮牌（出示答案）；搶答題是在主持人念完題目后并宣布“開始”后才開始搶答，以舉手速度最快為準；搶答成功并回答正確的該隊進入下一輪，即選答題部分，但只有1次選答機會；搶答不成功或回答不正確則不可以進入下一輪的選答題。
• 機房提供資源：計算機，上網以及同學們自帶課本等資料；
• 評選出優秀隊員1名，優秀智囊團成員3名（最后5分鐘時進行）；同時按得分順序評出冠軍隊、亞軍隊和季軍隊。
部分題目：
必答題：
1、請用連線把下面關于信息特征的資料正確連接。(1分鐘)
A 信息時效性 E 中國田徑110M欄劉翔取得奧運冠軍的消息已廣為人知
B 信息價值相對性 F 孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計”嚇退司馬懿
C 信息真偽性 H “一千個讀者，一千個‘哈姆雷特’”
D 信息傳遞性 G 找路時，使用舊的交通地圖往往會誤事
2、第一次上機，老師在課室門外寫了分班的情況，在黑板上寫了座位表，但仍然還有很多同學走錯地方，也不知道在哪里坐，請結合信息和信息技術的相關知識，說明這些同學什么方面比較欠缺？ （時間1分鐘）
3、上面是2003年女排世界杯的一幕，請以最快的速度盡可能多地列出圖片中你可以獲得的信息。
（至少10個，時間一分鐘）
搶答題：1、今天是8月5日，天氣炎熱，李先生在8月1日的報紙上看到一條信息“今明兩天到國美電器購買空調1臺即獲300元現金券”。于是，李先生便前往國美商場，卻并被告知他不能享受優惠。為什么？請結合信息相關知識分析一下這件事說明了什么道理？ （30秒）
2、信息技術主要包括計算機技術、通信技術、微電子技術和傳感技術等。2004年雅典奧運會中央電視臺對比賽進行了全程的實況轉播，這個現象主要體現了信息技術中的哪一個技術。 （30秒）
A、計算機技術 B、通信技術 C、微電子技術 D、 傳感技術
3、信息論的奠基人：（），他是哪國人（）？（30秒）
A、維納 美國 B、紀德 德國
C、香農 美國 D、拜納姆 英國
選答題：
1、你聽說過蕭伯納的“蘋果論”嗎？請簡單地描述一下“蘋果論”的內容，“蘋果論”說明了什么道理？ 1分鐘
2、合作表演猜詞，請兩個同學一個背對屏幕，一個面對屏幕，面對屏幕的同學在獲得詞語后用動作演示（不能出聲），背對屏幕的同學根據合作同學的演示猜出詞語的答案。（至少3個時間2分鐘）
每組七個詞語，演示同學可以申請放棄某個詞語，請選擇一組 A B C 題目
3、題目：下面是一些不相關連的詞語，主持先朗讀一遍，請您復述，（最少5個）時間一分鐘
電腦、學生、黃色、操場、廣州、飛機、上網、教師、籃球、跑步）
4、下面應用實例（左邊）和信息價值性的特性有怎樣的對應關系？
總結：省。。。。
我們這里的高一信息技術課是每周2節，并且是連堂上的，方便老師和學生的教與學。