班級管理之排隊
最近在班級里發現幼兒顯得格外興奮,尤其是排隊時,長長的隊伍會給后面的孩子以為老師在前面就看不到她們在后面干什么，其實后面小朋友一舉一動老師都看在眼里，當然也有忽視的時候，就給孩子漏洞可鉆。
那么如何讓排在后面的小朋友也像前面小朋友一樣認真排隊呢？每次做操回來，走到樓梯口，等一等，讓后面的小朋友知道老師在等他們，在關注他們。走到二樓教室門口，等一等，讓后面的小朋友知道老師在等他們，在關注他們。就這樣久之孩子自然養成習慣。一星期后，后面的孩子也都能好好排隊，跟上前面的小朋友。因為誰都需要被關注和肯定，同時也讓我想到，我們更要關注那些平時比較調皮和墨墨無聞的孩子，他們有時的舉動只是為了讓老師關注而已！
戶外活動時，出發去玩總是那么認真，因為有期待。而玩著玩著，就會有部分幼兒排隊速度會慢，不愿收材料回來還想玩。對于這樣，我們可以用“比一比誰的耳朵靈”聽到老師說排隊就馬上排好隊了；也可以用數數的辦法，在十個數里要收好材料迅速排隊。
午睡起床后我們班級就用按速度快慢排隊的辦法，讓孩子不總是排在最后，因為午睡室和教室分開在兩個樓層，因此根據自身穿衣能力進行排隊，也促使生活能力提高，同時也讓排隊速度加快。
離園時，總是那么迫不及待。快的的小朋友看到媽媽已經耐不住等待，慢的小朋友還在后面慢慢走。因此，我們要將長長一列隊伍，改成兩排，兩個兩個拉手縮短隊伍。這樣小朋友都能排好隊有序接送啦。