談談我的班級管理
我想，在座的老師也許都會跟我有一樣的感覺，“班級管理”，這個詞對于我們來說真是太熟悉了，因為我們每天都在跟它接觸。但是，真正要讓我們去談談自己是如何將理論聯系實際的，還真有點說不上來的感覺。
如果，靜下心來，真的要去細細回味一下，還真能總結出點什么。
幼兒園的教育一直都強調要保教結合，其實，阿姨老師真的是分不開的，平時看著阿姨的工作好像挺輕松簡單的，但是，如果阿姨一天不來，那么這一天你就會覺得總是手忙腳亂。來小博士幼兒園三年，雖然搭班換了三位阿姨，但是在她們身上我發現了同樣的閃光點，那就是她們對孩子生活上的照顧與教育始終是無微不至的，所以，平時在工作中，三位老師的團結協作很重要，老師、阿姨不分界限，班主任更要擔當起重任，以身作則，遇到事情三位人員要有商有量，教育態度要一致，只有這樣，班級的氛圍才會變得和諧有序。
雖然平時偶爾會聽到這樣的抱怨，“哎，做班主任有什么好，活干得有多，工資又沒多多少”，但是，如果真的把一個班交到你手里，我想，每位老師都應該會是很激動的。因為，此時此刻的你成了這個班的主人，成了這個家的一家之主。你該如何管理好這個家呢？也許這又成了你每天煩惱的事。我工作經驗不多，但是，我覺得，一個人的工作責任心與工作態度太重要了，每天，每時每刻，甚至每秒你都可以把班級裝在你心中，為班里的每一件事親力親為，自然地，在帶班的過程中，教育調皮的孩子，你會變得有童心；教育特別的孩子，你會變得有耐心；教育弱小的孩子，你就會變得有愛心……就這樣，看著孩子一天天健康地成長，你也會很開心。
在慢慢的總結中，我突然有了一點小小的感想，和大家分享一下。每年的開學，我們都會寫班務工作計劃，但是，這個計劃真的對我們在后來的教學或班級管理中有用嗎？還是寫了就這樣當做任務完成了？我們何不讓它真正發揮起作用來呢，不管是網上摘的還是結合了自己的想法，既然我們都為這個班務計劃動過心思，那么何不好好的利用一下，經常翻翻，看看自己對班級的工作有哪些，真正去落實了沒有，也許，稍微嘗試一下，到期末會有意想不到的收獲。我還沒嘗試過，我想，在今后的工作中，我會嘗試一下。當然，也許有的老師已經在這樣做了，那她的收獲一定比我多，因為有目的、有計劃的進行班級管理，一定會有成效的。
我相信，班級管理經驗還需要積累，只有遇到了問題，解決了問題，我們才會成長，我也堅信，我們每位能干的老師都會將獨特的智慧種子播在自己班級管理中，等待它生根、發芽、開花、結果……
以上只是我一點真切實際的想法，還有待向其他的老師多多學習。