談談我的班級管理
我想,在座的老師也許都會跟我有一樣的感覺,“班級管理”,這個詞對于我們來說真是太熟悉了,因為我們每天都在跟它接觸。但是,真正要讓我們去談談自己是如何將理論聯系實際的,還真有點說不上來的感覺。
如果,靜下心來,真的要去細細回味一下,還真能總結出點什么。
幼兒園的教育一直都強調要保教結合,其實,阿姨老師真的是分不開的,平時看著阿姨的工作好像挺輕松簡單的,但是,如果阿姨一天不來,那么這一天你就會覺得總是手忙腳亂。來小博士幼兒園三年,雖然搭班換了三位阿姨,但是在她們身上我發現了同樣的閃光點,那就是她們對孩子生活上的照顧與教育始終是無微不至的,所以,平時在工作中,三位老師的團結協作很重要,老師、阿姨不分界限,班主任更要擔當起重任,以身作則,遇到事情三位人員要有商有量,教育態度要一致,只有這樣,班級的氛圍才會變得和諧有序。
雖然平時偶爾會聽到這樣的抱怨,“哎,做班主任有什么好,活干得有多,工資又沒多多少”,但是,如果真的把一個班交到你手里,我想,每位老師都應該會是很激動的。因為,此時此刻的你成了這個班的主人,成了這個家的一家之主。你該如何管理好這個家呢?也許這又成了你每天煩惱的事。我工作經驗不多,但是,我覺得,一個人的工作責任心與工作態度太重要了,每天,每時每刻,甚至每秒你都可以把班級裝在你心中,為班里的每一件事親力親為,自然地,在帶班的過程中,教育調皮的孩子,你會變得有童心;教育特別的孩子,你會變得有耐心;教育弱小的孩子,你就會變得有愛心……就這樣,看著孩子一天天健康地成長,你也會很開心。
在慢慢的總結中,我突然有了一點小小的感想,和大家分享一下。每年的開學,我們都會寫班務工作計劃,但是,這個計劃真的對我們在后來的教學或班級管理中有用嗎?還是寫了就這樣當做任務完成了?我們何不讓它真正發揮起作用來呢,不管是網上摘的還是結合了自己的想法,既然我們都為這個班務計劃動過心思,那么何不好好的利用一下,經常翻翻,看看自己對班級的工作有哪些,真正去落實了沒有,也許,稍微嘗試一下,到期末會有意想不到的收獲。我還沒嘗試過,我想,在今后的工作中,我會嘗試一下。當然,也許有的老師已經在這樣做了,那她的收獲一定比我多,因為有目的、有計劃的進行班級管理,一定會有成效的。
我相信,班級管理經驗還需要積累,只有遇到了問題,解決了問題,我們才會成長,我也堅信,我們每位能干的老師都會將獨特的智慧種子播在自己班級管理中,等待它生根、發芽、開花、結果……
以上只是我一點真切實際的想法,還有待向其他的老師多多學習。