主題墻、區(qū)域預(yù)設(shè)表--嚕啦啦
你喜歡洗澡嗎？為什么？（幼兒回答家長(zhǎng)記錄）
洗完澡后感覺如何？
主題墻預(yù)設(shè)
第一個(gè)層次：“誰(shuí)來陪我洗澡”
——準(zhǔn)備畫有大浴缸的海報(bào)，周圍還飄著好多好多的泡泡。請(qǐng)幼兒將選好的小動(dòng)物貼紙貼到浴缸周圍,而有條大鯨魚在自己的大浴缸里洗澡。將海報(bào)展示在主題墻上。
第二個(gè)層次：
1、展示一個(gè)小朋友站立洗澡的圖片，并按照洗澡的不同部位布置相應(yīng)的清潔用具的圖片或?qū)嵨铮缑怼⒎试怼€逶÷丁⑾窗l(fā)精、刷子等等，并配上幼兒口述文字：“用什么來洗澡？”“要洗哪些部位？”“怎么洗？”
2、張貼幼兒洗澡用具記錄表。
第三個(gè)層次：“我是健康的好寶寶”
1、在主題墻上貼上寶寶們?cè)诩蚁丛璧恼掌谟變簣@洗手的照片，以及在評(píng)比欄上設(shè)置一項(xiàng)新內(nèi)容，評(píng)出最愛清潔的明星寶寶。
2、幼兒“白白玉米牙”的手工作品以及用不同的清潔用具蘸色創(chuàng)作圖畫作品的展示。
相對(duì)應(yīng)主題探究區(qū)域
語(yǔ)言區(qū)：
1、提供與洗澡有關(guān)的圖書，如《我要洗澡》等，讓幼兒閱讀。
2、可提供和刷牙相關(guān)的故事書。
美工區(qū)：
1、將動(dòng)物、玩具圖案放到此區(qū)域，配合幼兒學(xué)習(xí)單“誰(shuí)來陪我洗澡”，讓
有興趣的幼兒繼續(xù)活動(dòng) 。
2、制作好不同的動(dòng)物圖形，并將圖形的輪廓制作成虛線孔狀；先讓幼兒涂
色，然后嘗試按虛線孔撕出動(dòng)物。
3、利用幼兒用書的玩具卡“清潔寶寶”，幫助幼兒學(xué)習(xí)按照?qǐng)D示粘貼。
表演區(qū)：
1、提供《好臟的哈利》中角色的手偶，讓幼兒表演故事。
2、提供毛巾若干、樂曲，讓幼兒表演《毛巾操》。
益智區(qū)：
1、提供多種動(dòng)物的圖卡和多種洗澡方式的圖卡，如水，土，沙等，讓幼兒
進(jìn)行配對(duì)游戲。
2、放置化妝臺(tái)、鏡子、梳子，鼓勵(lì)幼兒午睡后自己能梳頭。
科學(xué)區(qū)：
1、提供一些簡(jiǎn)單的清潔用品，如洗發(fā)水、沐浴露等，幫助幼兒認(rèn)識(shí)。
2、放置一些沉浮的洗澡玩具，再將小澡盆放到區(qū)域內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己的沉浮玩具。
3、在盥洗室展示幼兒正確的洗手的過程圖，讓幼兒自由觀看和討論。
4、可以展示一寫關(guān)于牙齒健康的圖片，并結(jié)合圖片教給幼兒一些保護(hù)牙齒的方法。及相關(guān)調(diào)查表。
補(bǔ)充的定點(diǎn)區(qū)域內(nèi)容
娃娃家：可以放置一些清潔用品的空瓶子和梳子、鏡子、臉盆、毛巾等。
讓幼兒扮演媽 媽爸爸等不同的角色，給娃娃洗澡。還可以讓幼兒扮演美容
師，玩美容院游戲。
小醫(yī)院：提供針筒、醫(yī)用棉簽、輸液貼、藥盒、吊瓶、制作藥丸的皺紙等。
主題表演區(qū)：準(zhǔn)備表現(xiàn)吹泡泡過程的圖片：“小泡泡—慢慢變大—吹炸了”
收集并提供吹泡泡的工具。