呵護生命，健康成長
幼兒園是3—6歲幼兒集體活動的場所，幼兒園不僅是孩子們學習游戲的樂園，更是健康成長的樂園。幼兒園師生的安全關系著千家萬戶，關系著社會的長遠發展和穩定，是實現好、維護好、發展好最廣大人民利益的根本。多年來，我園全體教職工以呵護生命，健康成長為使命，依靠扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，把各項安全工作逐一落實到思想和行動中。
一、加強安全管理建設，努力共建平安和諧校園
明確責任。成立以園長為組長的專項安全領導小組，書記和副園長分管，各組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責。誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位層層簽訂《安全管理責任書》，包括：園長與副園長、副園長與一線教職工、幼兒園與家長、幼兒園與供貨方之間都簽訂了安全責任書，進一步規范各方行為，提高對安全的認識，增強安全責任感和使命感。
制度建設。近年來，我園大力推進民主管理，充分相信、尊重每一位教職工，每一位教職工都積極參與幼兒園的管理：“金點子”工程、規劃計劃的制定、制度的修訂等，“金點子”工程主要是職工對自己認為有利于幼兒園可持續發展的，又是幼兒園力所能及的建議提案形式上交工會，討論采納。最讓我感動的是xx年—xx年歷時10個月的時間重新修訂幼兒園各項制度，大家都能從工作的角度去考慮，而不是從自身利益去考慮，我園全體教職工對幼兒園的感情就像對自己一天天看著長大的孩子一樣，經常看陽泉晚報的就能發現，我園去年12月份全園職工演講比賽中，不管是老師還是炊事員、衛生員都流露出對幼兒園的真情實感。在集體充分討論的基礎上，修訂了《城區幼兒園各崗位職責及規章制度》、《城區幼兒園安全管理制度》和《應急預案》，包括崗位職責、安全操作、行為規范、應急措施等119項，這些是全園71名教職工對自身工作充分認識的基礎上，給自己制訂的，所以，都能自覺遵守，保證了幼兒園工作井然有序的開展，并嚴格崗前培訓制度。使得全園教職工人人都有安全防范意識，人人都是監督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛士。
二、加強安全培訓學習，提高教職工安全意識
我園黨政領導高度重視安全工作，采用安全警示教育、安全培訓教育、安全避險演練等方法，進一步增強教職工的責任感和使命感。
1、充分發揮安全警示教育作用。積極組織認真學習上級轉發的各種安全文件，組織討論報刊雜志、媒體報道案例，進一步認識事故的發生主要原因是責任意識不強造成的，進一步認識自己肩負責任的重大，要引以為戒。
2、 充分發揮安全培訓教育作用。定期組織安全防護知識專題講座，使全園教職工在思想上認識到安全的重要性和責任感，在行動上注重安全知識的滲透，在突發事件來臨時知道如何應對，在工作中應該注意些什么。近兩年先后進行了《安全救護知識》、《突發事件措施》等四場專題講座，并根據培訓內容結合自己的實際工作進行了相關考試。在答題中，老師們將一日工作各環節的安全注意事項逐條逐項寫清楚，炊事員將自己工作中的小事都寫得清清楚楚，如：做發糕時，我在打開果脯前先數清楚有幾個訂書針，拆完后數一數總共拆下幾個。淘米時我用手使勁捏大米，為的就是不讓一粒玻璃、土塊等雜質進入鍋里等等。