第六冊第三單元檢測題
第三單元檢測題
- 語言的實際運用
1 、說出下列貌用語運用得不正確的原因。
( l )他來拜訪,我感到有點受寵若驚。
( 2 )請您在家里恭候,我一定如約赴會。
(3) (3) 這樣好的服務態度,下次我們一定再來惠顧。
答:( l ) (2) (2) ( 3 )
2 .下列句子空格內應鎮哪一個詞語呢?先要仔細辨析同義詞,然后請選出來。
( l )他()不決地位立著,緩緩環顧四周的房屋和院中的景物。
(猶疑遲疑)
( 2 )他們學習了(中國教育改革和發展綱要》,決心統籌安排,因地制宜,()推進農村教育綜合改革。(逐步逐漸)
( 3 )為了躲避敵人的搜捕,她()成一個闊太太,打扮得珠光寶氣。(化裝化妝) 答:( 1 ) ( 2 ) ( 3 )
3 、下面一段話中有羅索的地方,在不影響原意的情況下,有三處必須刪的地方,把這三處的序號寫出來。
二、閱讀
(-)
科學的規律是鐵面無私的,只允許人們遵守,不容違反。沒有精細、嚴格的科學精神,就不能取得任何科學成就。只有“精”字當先,“嚴”字當頭,精密地推理論證,精細地測量計算,精確地搞好試驗,才能在科學規律面前獲得“自由”。科學研究中,在同一現象面前,粗心的人不以為然,或視而不見;細心的人則抓住不放,以此為追求新發現的端 ni ()。在這個粗心與細心之間,差距天上地下。
德國化學家維勒研究一種鋁礦石,()不經心,失掉了發現“釩”的機會;瑞典化學家肖夫特姆抓住苗頭木放,精心研究,終于發現了“釩”。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意,淺嘗輒止,與新元素“溴”失之交臂;法國化學家波拉德破除常規,細致鉆研,成了“溴”的發現者。 1872 年,英國人欣克把。推算到 77 位,可是后人發現,他算到 528 位就算錯了,以后接著計算的 20 年完全是白費功夫。真是一時疏忽,后功盡毀。我國著名科學家錢學森說:“科學是嚴肅的、嚴格的、嚴密的,是不允許馬虎的,所以科學技術工作者必須首先有良好的科學工作習慣,要有條理!边@句話當成為科技人員的座右銘。
4 、根據文意和注音,文段中的兩個括號內分別應填哪個漢字?
答:依次為:()和()
5 .文中三個劃線詞語能不能調換?它們細微區別在哪里?清簡要回答。
答:
6 .這段文字的論點是什么?
答:
7 .圍繞論點,作者選用了幾個論據證明論點的正確呢?
答:( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 )
8 .這段文字運用了哪些論證方法呢?請分別舉例說明之。
答:采用了 ________ 如 ____ ____ 采用了 _______ 如 _______
采用了 ______ 如 _______
9 .簡要分析這三種論證方法各有什么作用。
答:
(二)
①過分地嬌養子女,會獲得怎樣的苦果,做父母的往往不愿多想。一位同志在幼兒園的調查結果表明,偏食、嘴饞、任性、自立能力差等弱點,在獨生子女身上表現明顯。那緣故是不言而喻的。凡被父母捧若掌上明珠的孩子,多是食不厭精,衣不厭麗,任著性子來。走出家庭一比較,缺點就顯得鮮明。
(2) 如今,我也領了獨生子女證,做了父親。讀過報刊上的調查,自有所警覺。不過真正觸動我的,還是鄰家的虎皮鸚鵡之死。嬌養竟至于斃命,實在令人震驚。
③那只鸚鵡,我是知道的。隔著窗子,我常常醉心它的歌唱。約摸半個月前,它逃出籠子,主人痛心,我也惋惜。但又想,鳥歸林,魚入水,用于產的話說正是“得其所哉”,便也心境安然。誰知十來天后,在山坡的樹林里,找到的卻是它的僵硬尸體。看林老人說:“家養的鳥兒,用不著找吃找喝,慢慢地會失去尋食的本事。一旦飛出籠子,難免餓死!敝魅税胄虐胍,拿回來一解剖,可不是,腸胃空空,沒有食物渣子?杀,天底下竟有這種鳥,飛到廣闊的世界,餓死在秋實累累的林子里。
④我佩服過杜甫的高見:“紈绔不餓死,儒冠多誤身!爆F在仔細一想,對他又有點疑惑。像魯迅所說的,“政治家認定文學家是社會擾亂的煽動者,心想殺掉他,社會就可平安。”那畢竟是封建專制者統治下的事。今后,不敢說誤身之儒不會再有,但大概會少得多!凹w绔不餓死”向來就不見得,紈绔子弟要真不餓死,就得有一個過硬條件,那就是他的老子沒有罷官,或沒有入陰曹。若失去這個條件,嬌養的虎皮鸚鵡們。一不能自治,坐吃山空;二不能自防,挖墻腳的紛紜而至,很快被囊括一空。
昌明隆盛之邦,詩禮簪纓之族,鐘鳴鼎食之家,落得個蓬隔茅椽,繩床瓦灶,貧困潦倒,不足為奇。老子“威赫赫爵祿高登”,兒女“昏慘慘黃泉路盡”,也是尋常事。中國人向來只咒罵敗家子,其實冤了一半,敗家子的習性,十之八九,應該歸過于興家老子的嬌養。
⑤如今不少做父母的,很有那么一種“俯首甘為孺子牛”的精神,也頗有一些封建意識會夾雜期間。有些領導干部搞不正之風,已經不是為了本人或老伴,而是為了子女,以及子女的子女。大至升學、就業、入黨、提升,不至吃飯、住房、穿衣、坐車、看戲,成了每事問。有位年近七旬的領導干部,寫了分退休申請,兒女們群起而攻之,逼著他把申請要回來。因為兒女們的希望和需求,就寄托在他的特權上,豈可輕易放棄!有些老干部連上班都困難,卻不愿退休,也許就有這種難言的苦衷吧。極個別人連開除黨籍、坐班房的事他都敢干,恨不得在自己見上帝之前,把子孫都先送到天堂里去。如此嬌養的后代,一旦失去父母特權的籠子,飛到社會上全靠自己生活時,命運比起那只虎皮鸚鵡又將會如何呢?
10 .本文段共 5 段文字,作者要說明的觀點(即論點)是什么呢?
答:
11 、為了證明論點的正確,作者在③④⑤段分別以什么為論據?
答:第③段以、為論據; 第④段以為論據; 第⑤段以為論據。
12 .從論證方法來講,③④⑤段分別采用了什么論證方法呢?
答:第③段運用法; 第④段運用法; 第⑤段運用法。
13 .從第④段的內容來看,“紈绔子弟”在文段中是指哪一種人呢?
A 、好逸惡勞,不學無術,只知享樂的剝削階級家庭的子弟。
B .穿著絹綢褲子、過著驕奢淫逸生活的富貴人家子弟。
C .依賴父母,嬌生慣養,不能自治自立的官家子弟。
D 、依仗父母的權勢,游手好閑,不務正業,為非作歹的官吏子弟。
答:
(三)
那天,我剛剛走進濱河公園,便聽到從小樹林中傳出了畫眉的叫聲。循聲走去,我看見一只畫眉正在花壇里跳來跳去。我仔細觀察,尋找他腿上應該有的細索,結果沒有看到。啊,這只是一只跳出樊籠的自由鳥兒。它自由自在地,一會兒()月季花技,揚起頭來歌唱一陣;一會兒()又草叢里,尾巴一翹一翹,向我張望。它那得意的神態,確實招人喜愛。
在離它不遠的草地上,有一個鳥籠。涂了漆的竹蔑兒,根據潔凈整齊;\頂上的那個大鉤兒,程明瓦亮。寵門上還掛著一個大紅絨穩子,好看極了。若與住房比擬,這句算是一幢相當豪華的住宅了。
在附近的馬纓花樹下,一位老人正坐著打瞌睡。看來,他就是鳥籠的主人。他聽到我的腳步聲,睜開了睡眼。我主動向他打招呼: “老師傅,你的畫眉跳出了籠子廣 “是的,讓它散散步!
“不怕它飛走了么?”我說。
老人望了望我,又冷冷一笑:“飛走,往哪兒飛!它會不得那個食罐兒!”
我望望食罐兒,并沒有什么特別之處,只不過是細瓷印有一枝梅花罷了。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒,有一縷野草的清香散發出來。這不外乎把泡軟了的小米拌上煮熟了的蛋黃,也許又加了一點什么香料之類,沒有什么稀奇。
我把我的看法向老人說了。他搖了搖頭,沒有說什么,只沖著我微笑。我不好再追問它,也許在養鳥這門學間里面,各有各的絕招兒,其中奧秘不愿示人。
這時,我瞧見那只自由的鳥兒,從從容容的走進了籠門兒。啪地一聲,老人隨后把籠門關上。畫眉得意洋洋,立在食罐上啄食那黃澄澄的顆粒。我走出公園想著,那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”,竟使一只美麗的畫眉,只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀?
14 .文中括號內依次填入什么詞語?選出正確的一項?
A 、跳下跳上B.跳下跳進 C .跳上跳進 D 、跳上跳下
15 .“我”根據什么判斷畫眉當時是自由的?根據文中的話簡要作答。
答:
16 .畫眉為什么會回到鳥籠里?清用文中的一句話回答。
答:
17 .聯系全文內容,指出最后一個自然段中“得意洋洋”一詞表達了“我”怎樣的態度?選出確切的一項。
A 、贊美B.鄙視 C. 同情 D 、憎恨
18 .選出對“忘卻了自己的一雙翅膀”的內涵分析確切的一項。
A 、翅膀退化了,不會飛翔了。
B 、畫眉記憶能力差,連自己的翅膀都忘卻了。
C .畫眉不原自由地飛翔。
D 、畫眉進入了忘我的境界。
19 .本文通過畫眉表達了作者怎樣的思想感情?用簡短的文字概括。
答:三、片斷作文( 40 分)
20 、說說困難時應該怎么辦 要有你的觀點:要講究運用幾種論證方法;要有論據。
答案:
六冊三單元
一、 1 、( 1 )句“受寵若驚”是說,受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。人家來拜訪,理應高興,用“受寵若驚”,顯然用錯了?筛臑椤案械揭馔狻敝惖脑~語。( 2 )句“恭候”是敬辭,等候的意思,叫人“恭候”顯然不妥。( 3 )句“惠顧”是惠臨的意思,是請人(顧客)來的意思.顧客自己說“再來惠顧”,顯然也錯了。 2 .( 1 )用“猶豫”。遲疑有遲緩的意思,當然兩個詞都有拿不定主意的意思。 但從文句來看,用猶豫較為貼切。( 2 )用“逐步”。因為逐步是指一步一步地,而逐漸是指慢地漸漸地的意思。( 3 )用“化裝”。因為化裝是指假扮;化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。據此,應該用“化裝”。 3 、文段中共有 12 處畫線的地方。其中①或②; 6 ; 9 或 10 三處為必須刪改的地方。
二、(一 ) ) 、依次為(倪 ) (漫 ) . 5 、不能。精密,精確細密;精細,精密細致;精確,非常準確、正確。推理論證,應該用“精密”恰當;測量計算,當然應該用“精細”;搞試驗,用“精確”才準確。 6 、沒有精細、嚴格的科學精神,就不能取得任何科學成就。 7 、( 1 )德國化學家維勒研究鋁礦石失掉發現“釩’的機會,而瑞典化學家肖夫斯特姆抓住機會取得成績。( 2 )德國化學家辛比希與溴失之交臂,而法國化學家波拉德發現了溴。( 3 )英國人欣克推圓周率的事實。( 4 )科學家錢學森的名言。 8 、例證法,如:三個事例。對比論證法,如維勒肖夫斯特姆等。引證法,如引錢學森的名言。 9 、例證法,具體形象地說明道理;;對比論證法,是特點突出;引證法,增加權威性,增加說服力。(二) 10 、過分嬌養子女會獲苦果。 11 、籠養鸚鵡之死;杜甫的詩;老干部不愿病休的事實。 12 、例證法;引證法;例證法。 13 、 C (三 ) ) 、 C C 、我觀寨到,畫眉腿上沒有細索。 16 .“他舍不得那個食罐兒! 17 、 B 。 18 、 C 。 19. 批評有的人貪圖安逸而放棄自由。