作者：沈高明發表時間：2004-4-28閱讀次數：315一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關系，應該相互尊重、和諧共處。...

教學目標：1、能根據課文內容，分角色朗讀對話，讀出語氣。2、在閱讀過程中積累 “盡管……卻……”等關聯詞。3、理解課文內容，從中感受小男孩的善良，教育孩子學做關心他人、關愛生命的人并從中明白只要主動關心、幫助他人，就能得到快...

教學目標：1、會寫“咫”字，并通過造句理解近在咫尺的意思。2、通過析詞、朗讀、續寫，感受小男孩對弱小生命的關愛。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：抓住重點詞句感悟小男孩的美好善良的品質。...

繼前幾天班里死了一條小魚之后，孩子們的關注點就都不約而同的關注到小魚身上了。這不，又到了每周一談話的時間了，孩子們仍是沒有忘記這件事，于是，我便針對這一事件，與可愛的孩子們展開了深入的討論。...

教學設計趙忠濤一、教學目標：知識與技能目標：1、啟動flash5的方法，熟悉它的界面。2、掌握引入一個已有動畫的方法，并觀看自己所引入的動畫。3、掌握保存文件的方法。...

威海市錦華小學 叢艷艷 在執教會意字《日月明》一課時，我設計了精美的課件，希望整個識字活動能在學生熟悉喜歡的動畫片《西游記》中完成。...

一、活動目標：1、引導幼兒再隨意轉圈的線條里，找出小魚，并添畫出眼睛、嘴巴 、魚鰭、美麗的花紋等。2、引導幼兒合理搭配顏色，提高幼兒發現美 、表現美的能力。二、活動準備：1、繪畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。...

目標：1、感受樂曲，初步嘗試根據自己的感受創編故事。2、繼續嘗試用繪畫的方式表現樂曲的樂句。3、律動時能表現出“小海軍”的威武、勇敢的氣勢。準備：磁帶、圖譜、幼兒用的小圖過程：1、律動“小海軍”，要求做出解放軍的威武氣勢。...

在“�？谑行�學語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...

師：我聽陸老師說，我們一（4）班認字的本領特別強，我寫個字給大家認一認。師寫：風。生：風。師：你知道有什么風？生：北風。生：臺風。生：西北風。生：狂風。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風？生：東北風。師：板書北風。...

活動目標1、培養幼兒愛護大自然的情感和對深海魚的認識。2、通過制作，讓幼兒感知自創繪畫的快樂，進一步提高幼兒的手工制作能力。3、讓幼兒體會同伴之間合作可以帶來更大的快樂。4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。...

活動設計背景1.孩子們對幼兒園養殖區的金魚非常有興趣。2.有部分孩子剛進入我們這個新集體，還不大會主動與同伴交流與分享。活動目標1.準確掌握音樂活動的節奏。2.用音樂游戲感染孩子們，讓他們學會分享（快樂的情緒）。...

活動設計背景玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲，對于中班的小朋友來說不陌生，可以訓練小朋友的走、跑、跳等基本動作，從而達到協調小朋友動作�；顒幽繕�1、通過玩呼拉圈，訓練幼兒走、跑、跳等基本動作。2、培養幼兒遵守游戲規則。...

詳細介紹：在“海口市小學語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...

教材分析：《小魚的夢》是一首優美的兒童歌謠，描繪了魚兒睡覺的情景，充滿著詩情畫意。全詩共八行。前兩行寫小魚夜里睡在池塘媽媽的懷抱里；中間四行描寫小魚睡覺的環境，這一部分想象非常奇特：星星、風兒、波浪都是自然界平常的景物，...