五語補充閱讀材料——習作1
我的班主任—多老師
前幾天去書店買了一本書，回到家剛想簽上名字，忽然記起了抽屜里的那枚印章。這枚印章是用玉做的，應該是血玉吧？因為我將印章放在光線下，會影約發現其中一絲絲血紅，印章呈長方體狀，底下刻著兩個藝術字“羅堯”。這枚印章是我小學班主任—多老師在畢業時送給我的。望著手中的印章，我不由的想起了許多許多……
多老師從三年級開始教我們語文，她長的并不高，個子還不到一米六，背略有些駝。多老師的視力不太好，常戴著一幅金邊的小眼鏡，透過鏡片，是一雙明亮而充滿智慧的眼睛。多老師不擅長打扮，她將大部分的時間用于備課與讀書了，因此她有幾件衣服，我們到現在都還能數得出來。記得有一次多老師為了一堂很重要的公開課，竟畫了一下妝，結果讓我們差點沒認出來……。她時常總是隨身帶著一杯茶，還時常泡一些中藥材如人參、枸梞什么的，并且老是喝得津津有味，以致于她的辦公桌和我們班的講臺上常年飄著一股淡淡的清香。
多老師愛好讀書，并且也非常想讓我們多愛書。她教了我們四年語文，至少有三分之一的時間是在熏陶我們如何讀書、品書、愛書，在她的努力下，我們班的語文一直都是遙遙領先于其他班。為了能讓我們養成一個良好的讀書習慣，她不惜犧牲課余時間在書店內跑來跑去，為我們挑好書，并編成目錄讓我們去看。有時碰上一兩篇閃光之作，她甚至會拿我們的上課時間來講解、讓我們共同感受、品味其中之美，許多老師都是這樣評價我們：“你們班的學生有深度。”在多老師的帶領下，我們都養成了良好的讀書習慣，甚至有些同學能將史記的原文倒背如流，每到這時，多老師總是笑瞇了眼，以一副頗有成就感的口氣來表揚和鼓勵我們。
我也非常喜愛讀書，有時甚至有點喜歡過了頭，連上課也控制不住自己想偷偷的看，可多老師并沒有為這事生過我的氣。記得五年級的一堂語文課上，我看《悲慘世界》看出了神，以至于多老師都站在我的身后了都還不知道，可是多老師非但沒有生氣，反而笑瞇瞇的提醒我下課以后再看，一幅心里并不反對，只不過是礙于老師的身份才叫我收起來的樣子。她曾當眾對我們說過“上課看課外書的同學，我見多次了，也放過了多次，因為語文不僅要從課本中學習，也要從課外吸收，只要你在語文課上干的是與語文有關的事，我并不反對”。也許就是多老師對上課看小說的這種特殊態度，才造就了我們班眾多的“書癡”吧。
像這種特殊的教育方式在多老師的課堂上還有很多，正是這些使我愛上了語文，幫助我學好了語文，也與語文交上了朋友。還記得多老師在送我印章時說的一席話，那就是希望我不論在什么情況下都能保持愛看書的好習慣，也希望我不要忘記了她這位曾經教過我的語文老師。沒錯，我一定不會丟掉讀書這個好習慣，也決不會忘記多老師這位好老師。我將記住：是她，使我對語文產生了興趣；也是她，使我與書本交上了朋友。多老師，您將是我成長過程中，永遠不會忘懷的一個重要的篇章。
我心中的好老師
晨風拂著臉龐，難以傾訴心扉的我站在窗臺上，仰望著滿天的白云，瞬間，我的腦海里閃過一個清晰的身影，不禁引起我的無限回憶，他就是我的良師益友——鐘老師。