第三節 工業的分布與發展 3
第3課時 積極發展高新技術產業
設計思想
“積極發展高新技術產業”這一標題主要介紹了高新技術產業的概念和特點、發展特點、地區發展差異和不同的開發重點三方面的內容。在課前多收集有關高新技術產業的資料，結合臨沂市“悄然興起的高新技術產業”，精心制作課件，化抽象為具體。由淺入深，層層遞進，加強概念的理解，最終理解高新技術產業是我國工業未來發展的方向，收到較好的教學效果。
教學目標
知識與技能
了解高新技術產業的概念、產業特點、分布及發展方向；收集資料加深理解高新技術產業的技能，讀圖、析圖說明高新技術產業分布特點的技能。
過程與方法
通過感知高新技術產業的成果，形成地理表象，根據收集到的信息，通過抽象、概括思維過程，形成、理解高新技術產業的概念，進而理解高新技術產業的特點及分布特點；舉例說明高新技術產業在工業發展中的作用。
情感態度與價值觀
樹立“發展高新技術產業是我國工業未來發展方向”的觀念。
教學重點
高新技術產業的特點、分布特點及發展方向。
教學難點
高新技術產業的特點。
教學方法
指導探究法
課前準備
教師：多媒體課件制作。
學生：收集高新技術產業的成果的圖片，“武漢·光谷”的有關資料。
教學過程
[引入新課]課前，同學們通過報紙雜志或上網收集了有關高新技術產業成果的資料，對高新技術產業有了初步的了解，請同學們到實物投影儀上展示所收集的資料并作簡要解釋。
[學生活動]學生在投影儀上展示資料。
（在資料收集過程中對高新技術產業有了初步的認識，展示過程培養了學生的表達能力，同時獲得成就感，激發了學習的興趣。）
[教師引導]其實，我們從互聯網上收集資料就是高新技術產業改變了我們收集資料的方式，體會到互聯網帶來了一場新的學習革命。那么什么是高新技術產業呢？高新技術產業與傳統工業相比有什么特點？分布如何呢？發展方向怎樣呢？這就是我們要一起來了解的內容。
[出示板書]第三節 工業的分布與發展
三 積極發展高新技術產業
[出示課件、提問]“北京高新技術園區”，介紹我國最早建立的高新技術開發試驗區──北京中關村科技園區。高新技術產業發展的條件是什么？什么是高新技術產業？
[學生搶答]高新技術產業是建立在新的科學技術基礎之上的新興產業，是以電子和信息類產業為“龍頭”的產業，產品科技含量高。產品具有“高、精、尖”的特點。
[出示板書]1.高新技術產業
[出示課件、教師承轉]通過觀看中關村的視頻材料，與傳統工業相比，高新技術產業有什么特點呢？填寫下表。
項目高新技術產業傳統工業科技人員比例 產品增加值 生產增長速度 產品更新換代周期 投入的研究開發費用
[學生活動]（加深對高新技術產業的概念及特點的理解。）
[出示板書]2.高新技術產業的特點
[教師承轉]我國的高新技術產業起步較晚，但發展迅猛。電子和信息類產業、生物技術類、新材料、新能源等一批有競爭優勢的產業正在形成。我國高新技術產業的分布情況是怎樣的呢？