第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展 1
設(shè)計(jì)思想
“工業(yè)與我們”標(biāo)題下，講述了三方面的內(nèi)容：利用景觀圖片結(jié)合文字說(shuō)明，形象介紹了工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程和類(lèi)型以及工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)之間的相互關(guān)系；工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位和作用；工業(yè)與人們生活息息相關(guān)。鑒于初中學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力，宜采取“從具體到抽象”的教學(xué)思路，對(duì)教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課順序作如下調(diào)整：工業(yè)與我們生活息息相關(guān)、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、類(lèi)型工業(yè)的地位、作用。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門(mén)之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系。
過(guò)程與方法
通過(guò)各種途徑感知身邊的各類(lèi)工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說(shuō)明，進(jìn)行抽象概括，形成工業(yè)的地理概念。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
了解工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程、工業(yè)類(lèi)型以及工業(yè)部門(mén)之間的聯(lián)系、工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。
教學(xué)難點(diǎn)
理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。
教學(xué)方法
討論法 指導(dǎo)探究法
課前準(zhǔn)備
教師：多媒體課件制作。
學(xué)生：互聯(lián)網(wǎng)上收集我國(guó)工業(yè)發(fā)展的成就。
教學(xué)過(guò)程
[引入新課]同學(xué)們，大家能在我們的教室（學(xué)生互相觀察彼此身上）找到哪些工業(yè)產(chǎn)品？這些工業(yè)產(chǎn)品都是哪些工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)出來(lái)的？
（采用競(jìng)答（搶答）的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教學(xué)內(nèi)容的引入密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)與人們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)知識(shí)的興趣。）
[教師承轉(zhuǎn)]我國(guó)的工業(yè)經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展取得了很大的成就。我們的生活離不開(kāi)工業(yè)，那么你知道什么是工業(yè)嗎？你對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程、工業(yè)部門(mén)知道多少呢？工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位是怎樣的？這就是我們一起要來(lái)了解的內(nèi)容。
（通過(guò)提問(wèn)引起懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲。）
[出示板書(shū)]第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展
第1課時(shí) 工業(yè)與我們
[出示課件、提問(wèn)]對(duì)照“汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程”圖，你能說(shuō)出工業(yè)生產(chǎn)的三個(gè)階段嗎？
（培養(yǎng)學(xué)生從資料中獲取信息解決問(wèn)題的能力。）
[學(xué)生搶答]從自然界中獲得物質(zhì)資源階段、對(duì)原材料進(jìn)行加工階段、對(duì)原材料進(jìn)行加工后再加工階段。
[出示板書(shū)]1.工業(yè)：從自然界中獲得物質(zhì)資源或?qū)υ牧希ǖV產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品）進(jìn)行加工、再加工的生產(chǎn)部門(mén)。
[小組活動(dòng)]汽車(chē)輪胎“追根尋源”：合成橡膠工業(yè)──石油工業(yè)
[出示課件]精彩視頻：汽車(chē)工業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程
[教師指導(dǎo)]引導(dǎo)學(xué)生分析汽車(chē)工業(yè)與輪胎制造業(yè)相互按比例發(fā)展的關(guān)系。歸納生產(chǎn)過(guò)程的階段性、相互聯(lián)系性和計(jì)劃性的特點(diǎn)。
[教師承轉(zhuǎn)]從工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程看，工業(yè)可分成哪幾種類(lèi)型呢？每種類(lèi)型有哪些工業(yè)部門(mén)？你能舉例說(shuō)明嗎？
[學(xué)生討論、交流、回答]
“從自然界中獲得物質(zhì)資源”的工業(yè)──采煤工業(yè)
“對(duì)原材料進(jìn)行加工”的工業(yè)──鋼鐵工業(yè)
“對(duì)原材料進(jìn)行加工后再加工”的工業(yè)──汽車(chē)工業(yè)
[教師承轉(zhuǎn)提問(wèn)]每一種工業(yè)產(chǎn)品都與多個(gè)工業(yè)部門(mén)有關(guān)，這么多工業(yè)部門(mén)是如何分類(lèi)的？
[教師指導(dǎo)]幫助學(xué)生分析重工業(yè)和輕工業(yè)的各個(gè)部門(mén)：重工業(yè)是生產(chǎn)主要生產(chǎn)資料的各工業(yè)部門(mén)的總稱(chēng)，大部分滿足生產(chǎn)需要；輕工業(yè)主要生產(chǎn)消費(fèi)資料的各工業(yè)部門(mén)的總稱(chēng)，大部分滿足生活需要的生活消費(fèi)品，部分用于生產(chǎn)。