第三節(jié) 《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
─八年級(jí)下冊(cè)地理（人教版）第五章第三節(jié)
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過對(duì)西北地區(qū)和青藏地區(qū)各具特色的自然環(huán)境的比較，了解兩區(qū)的自然環(huán)境差異及對(duì)其他地理事物的影響；
2. 通過讀圖確定范圍、概括位置特點(diǎn)、分析歸納兩區(qū)的自然地理特征，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的讀圖能力及相關(guān)的分析思維能力；
3. 對(duì)比和了解西北和青藏地區(qū)的位置、范圍、地形及主要的氣候特征，分析并理解其對(duì)本區(qū)自然景觀、植被、河湖等自然地理要素的影響。
教學(xué)重難點(diǎn)：地理環(huán)境各要素之間的相互依存和相互影響的關(guān)系。
教學(xué)用具：powerpoint課件；
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
[導(dǎo)入新課]
[地圖演示]圖5.4我國(guó)的四大地理區(qū)域
[學(xué)生活動(dòng)]說出我國(guó)四大區(qū)域a、b、c、d的名稱。我們前面講解了南方和北方地區(qū)，為了響應(yīng)西部大開發(fā)的號(hào)召，我們來研究西部。這節(jié)課我們先來研究西部的自然條件及自然條件對(duì)其他地理因素的影響。
[講授新課]
[圖片演示]塔克拉瑪干沙漠圖和青藏高原景觀圖。
[學(xué)生活動(dòng)]描述兩幅圖片。西北地區(qū)的圖是沙漠景觀，說明西北氣候比較干旱。而青藏地區(qū)的圖片中，我（學(xué)生）看到了山脈，說明青藏地區(qū)多高山，山上是白色的，因?yàn)闅夂蚝洌陨缴嫌蟹e雪。
[教師總結(jié)]兩幅圖片中，我們知道西北地區(qū)降水少，氣候干旱，出現(xiàn)了沙漠，并擁有我國(guó)面積最大的沙漠──塔克拉瑪干沙漠，而青藏地區(qū)氣溫低，多雪山、冰川。
[提問]為什么西北地區(qū)這么干旱？
[學(xué)生活動(dòng)]說出西北干旱的原因。
[地圖演示]（西北在亞歐大陸的位置圖）：西北地區(qū)位于亞歐大陸的中部，深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，即遠(yuǎn)離北冰洋、太平洋和印度洋這三個(gè)環(huán)繞亞歐大陸的大洋。相比較而言，哪個(gè)大洋近點(diǎn)？──太平洋
[教師引導(dǎo)]較近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想給西北地區(qū)帶來充沛的降水，西北地區(qū)有沒有創(chuàng)造有利條件使水汽容易進(jìn)入呢？──（沒有）為什么呢？
[學(xué)生回答]有高大山脈阻擋。
[地圖演示]（西北地區(qū)地形圖）：學(xué)生明確阿爾泰山、天山、昆侖山、阿爾金山、祁連山和大興安嶺等山脈的位置，認(rèn)識(shí)西北西部的三山夾兩盆和東部的內(nèi)蒙古高原。
[學(xué)生活動(dòng)]通過認(rèn)識(shí)西北地形，說出西北地區(qū)的范圍：大興安嶺以西，長(zhǎng)城，祁連山和昆侖山以北稱為西北地區(qū)。
[啟發(fā)提問]觀察西北地區(qū)的山脈，大多位于西北什么地方？
[學(xué)生觀察]主要位于邊緣地帶。
[提問]這樣分布的山脈對(duì)氣候有什么影響？（阻擋了海洋濕潤(rùn)氣流的推進(jìn)）
[地圖演示]中國(guó)季風(fēng)的行進(jìn)動(dòng)畫圖。
[教師講解]中國(guó)的夏季風(fēng)主要是東南季風(fēng)，東南風(fēng)把海洋的濕潤(rùn)氣流帶到中國(guó)內(nèi)陸，但是當(dāng)它運(yùn)行到東北時(shí)，（指圖）受到什么山脈的阻擋？
[學(xué)生活動(dòng)]看圖知道大興安嶺、陰山、祁連山等高大山脈的阻擋。
[教師總結(jié)]由于西北地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，再加上山脈的阻擋，使西北地區(qū)降水很少，氣候干旱。所以，課本的第一個(gè)標(biāo)題為“干旱的西北地區(qū)”。由于降水極少，風(fēng)力作用顯著，形成了獨(dú)特的風(fēng)蝕地貌，如風(fēng)蝕蘑菇和風(fēng)蝕城堡（如課件的西北風(fēng)光圖）。西北地區(qū)東西延伸長(zhǎng)，跨經(jīng)度大，所以內(nèi)部景觀還存在差異。
[地圖演示]西北自東向西的植被變化圖
[學(xué)生活動(dòng)]說出西北地區(qū)植被的變化，分析原因。