工業(yè)的發(fā)展 ,2
（板書(shū)）五、中國(guó)工業(yè)的前景
我國(guó)的工業(yè)是在一個(gè)很低的水平上發(fā)展起來(lái)的，盡管我國(guó)的工業(yè)發(fā)展成就十分巨大，但是與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然存在很大的差距。
教師引導(dǎo)學(xué)生讀表格，并回答提出的問(wèn)題。
（展示）表格：1999年中國(guó)、美國(guó)和世界部分工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和人均產(chǎn)量的對(duì)比
鋼 發(fā)電量 水泥 電視機(jī) 糖 總量（萬(wàn)噸） 人均（千克） 總量（億千瓦時(shí)） 人均（千瓦時(shí)） 總量（萬(wàn)噸） 人均（千克） 總量（萬(wàn)臺(tái)） 人均（臺(tái)/千人） 總量（萬(wàn)噸） 人均（千克） 中國(guó) 11559 92 11670 935 53600 429 3637 29 826 6 美國(guó) 10764 397 32122 11872 9481 350 1144 42 756 28 世界 72755 123 137457 2329 150760 255 13714 22 13308 22
問(wèn)題：
1.把上表所列的我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品的總量和人均量與美國(guó)比較，哪些差距較大，哪些比較接近或已超過(guò)？
2.把上表所列的我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的人均量與世界人均量比較，哪些差距較大，哪些比較接近或已超過(guò)？
學(xué)生回答問(wèn)題。
（講述并提問(wèn)）由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，從工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)總量來(lái)看，除發(fā)電量一項(xiàng)外，其他幾項(xiàng)我國(guó)與美國(guó)并無(wú)太大差距，有些項(xiàng)目，如水泥產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)，可以說(shuō)，我國(guó)許多工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都居世界前列。但是，若按人均量來(lái)計(jì)算，則各項(xiàng)均與美國(guó)有較大差距，與全世界平均狀況相比，也只有電視機(jī)和水泥兩項(xiàng)較為接近。
那么，這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題呢？
（中國(guó)人口太多，與人口數(shù)量相比，工業(yè)規(guī)模還很不夠。）
（講述）同學(xué)們分析得很好。作為發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的工業(yè)還存在許多問(wèn)題。比如總體水平低，現(xiàn)代化程度差，科學(xué)技術(shù)上明顯滯后，工業(yè)生產(chǎn)效率也較低，這里面除了技術(shù)和設(shè)備的原因以外，經(jīng)營(yíng)管理水平低也是一個(gè)重要原因。一些基礎(chǔ)工業(yè)，如能源工業(yè)相對(duì)薄弱也成為制約工業(yè)發(fā)展的重要因素。
（板書(shū)）差距：現(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、人均產(chǎn)量
（講述）不過(guò)還應(yīng)當(dāng)看到，自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家，當(dāng)今世界正進(jìn)人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這也是我國(guó)工業(yè)發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，那么，要進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)工業(yè)，盡快趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家，我們應(yīng)如何努力呢？
學(xué)生討論，自由發(fā)言。學(xué)生一般都能談到發(fā)展高科技，也有的同學(xué)會(huì)針對(duì)前面提到的差距提出加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，控制人口，加強(qiáng)能源建設(shè)等。
（講述）同學(xué)們討論得很好，你們有很多非常好的想法，許多都與國(guó)家政策是不謀而合的。下面讓我們來(lái)看一看教材上提出的幾個(gè)方面的發(fā)展方向。
（展示）錄像：工業(yè)前景
（總結(jié)并板書(shū)）
（講述）對(duì)于我們整個(gè)國(guó)家來(lái)講，以上三個(gè)方面是要努力做的。那么做為一個(gè)學(xué)生，我們又應(yīng)當(dāng)如何做呢？
（好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)）
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
三、日趨合理的工業(yè)布局
四、迅速發(fā)展中的中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局
五、中國(guó)工業(yè)的前景
差距：現(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、人均產(chǎn)量
教案點(diǎn)評(píng)：
本教案采用了教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)模式，--注重培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)方法，較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，--結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)中，通過(guò)各種媒體手段運(yùn)用，逐步引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)我國(guó)工業(yè)發(fā)展取得的巨大成就以及面臨的問(wèn)題，并有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)我國(guó)工業(yè)發(fā)展方向的思考，很好體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)。