第9課 歷史影視片欣賞 教學(xué)設(shè)計(jì)
第9課 歷史影視片欣賞 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本課作為一堂活動與探究課，安排的是對歷史影視片《英雄兒女》的欣賞。本課教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)“從具體到抽象”的原則，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，作為對影片背景的了解，緊接著安排對該片的欣賞，隨后，由教師根據(jù)學(xué)生的思維習(xí)慣設(shè)置問題，組織討論，一步步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。最后，趁熱打鐵，布置觀后感的作業(yè)，將教學(xué)成果落實(shí)到書面，使學(xué)生所受的愛國主義教育得以升華。
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力】
通過觀看歷史影視片，重溫新中國建立初期的歷史，加深對這段歷史時(shí)期重大事件的把握和理解。
通過 鑒賞歷史影視片和寫觀后感，提高美學(xué)鑒賞能力和寫作表達(dá)能力。【過程與方法】
在觀看歷史影視片和完成觀后感的過程中，真切地了解和體會新中國成立給人們的精神風(fēng)貌和社會發(fā)展帶 來的巨變。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
了解真正的歷史史實(shí)與文學(xué)作品中的“歷史”之間的區(qū)別，學(xué)習(xí)以歷史的視野來欣賞歷史影視片及其他文學(xué)作品，確立求真、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
逐步培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象力，使他們增強(qiáng)對歷史學(xué)習(xí)的興趣和熱愛祖國、熱愛社會主義的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)
愛國主義教育
教學(xué)難點(diǎn)
影視片在歷史學(xué)習(xí)中的價(jià)值
教學(xué) 方法
影像輔助法
教學(xué)媒體
多媒體教學(xué)設(shè)備
課時(shí)安排
2課時(shí)（1課時(shí)欣賞影片，1課時(shí)討論）
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【新課導(dǎo)入】
復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。
同學(xué)們，今天我們進(jìn)入本單元的最后一課，這一課是活動與探究課，主要是請同學(xué)們觀看反映本單元?dú)v史史實(shí)的影視片，以此作為對本單元的總結(jié)。首先，我們一起 回顧一下本單元所學(xué)過的內(nèi)容。1949年10月1日，這是一個(gè)讓所有中國人自豪的日子。毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人站立起來了！從此，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的土地改革、抗美援朝保家衛(wèi)國和“一化三改”運(yùn)動。這是共和國歷史上一個(gè)凱歌頻奏的時(shí)期，新中國的外交也取得了巨大的成就。1956年，隨著社會主義制度的建立，中國實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)第二次歷史性的巨變。今天我們所要欣賞的影片就是反映這一歷史時(shí)期偉大巨變的。
【講授新課】
（教師提問）以新中國成立初期為背景而拍攝的一些影視片都有哪些？請大家根據(jù)課前收集到的資料說一說，你知道的影視片都有哪些，表現(xiàn)了哪些重大歷史事件，反映了怎樣的時(shí)代背景？（學(xué)生積極發(fā)言，教師總結(jié)）這些影片都是反映一定時(shí)期歷史事件的歷史類影片，通過這些影片，歷史 在某種程度上得以再現(xiàn)，我們可以身臨其境地感受那段歷史，了解那時(shí)人們的精神風(fēng)貌，從而將歷史的學(xué)習(xí)形象化、生動化，特別是那些 紀(jì)實(shí)類的影片，更加豐富了我們的視野，多看這類歷史影視片有助于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。今天我們將要欣賞的是《英雄兒女》。
（教師簡單介紹影片）這部影片是黑白故事片，1964年由長春電影制片廠拍攝，導(dǎo)演是武兆堤，編劇是毛烽、武兆堤，攝影是舒笑言，作曲是劉熾，美術(shù)是徐渭、王崇， 主要演員是劉世龍、郭振清、劉尚嫻、田方和周文彬。（建議教師不要介紹故事背景和梗概，由學(xué)生在觀看的過程中自己去體會，在隨后的討論中，可以讓同學(xué)們發(fā)表看法，有助于學(xué)生形成愛思考的好習(xí)慣。）