第二節 先天性行為和學習行為解析與測評
（1）剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的 影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于什么行為？這種行為是由什么決定的？
（2）請你預測一下，當看到下圖a、b兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為？這種行為說明了什么問題？請試著解釋。
課堂延伸
研究者將一只母雞關在籠內（見右圖），只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學習行為木板、鐵絲等做一個食物槽，準備觀察和研究雞的學習行為。
食物槽上的有色塑料插片（一個為紅色，一個為黑色）可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放 母雞吃的谷粒。在實驗前，讓母雞餓36小時，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒 谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時，迅速將紅色插片蓋上。當母雞啄黑色插 片時，拉開插片，杯里無谷粒。當母雞再啄紅色插片時，拉開插片，便可吃到谷子。通過多次訓練后，母雞就會只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。
（1）請你想一想這是為什么？
（2）在做上述實驗前，為什么要使母雞挨餓？
（3）研究人員用了哪些研究動物行為的方法？
參考答案
知識闖關
1. c 2. d 3. c 4. c 5. b 6. c 7. d
8.（1）×（2）√（3）×（4）×
9.
動物行為類型 代號 主要特點
先天性行為 （1）（3）（4）（8）（9）（11）（12 ） 動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為
學習行為 （2）（5）（6）（7）（10） 動物生來沒有，而是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為
探究樂園
1.（1）將不再捕食它；由經驗得知，捕食它會讓自己受傷。（2）屬于學習行為；因為小鳥生來并不知道艷麗的舞毒蛾幼蟲有毒，只是經過捕食后，由生活經驗得知它會傷害自己，今后不能吃它，所以不屬于先天性行為，而屬于后天的學習行為。
2.（1）學習；（2）不能；（3）學習；（4）學習行為是動物不斷適應多變的環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環境越復雜多變， 需要學習的行為也就越多。動物在適應環境的過程中，通過生活經驗和學習不斷地獲得新的行為。所以說，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為。如果一種動物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種動物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰。
3.（1）屬于先天性行為；由體內的遺傳物質決定；（2）看到a影子時，幼鳥將身體蜷縮起來；看到b影子時，幼鳥的身體不再蜷縮；說明鳥類具有學習行為，較大的鳥通過生活經驗和學習，可以知道某種鳥的影子是否代表有危險，以及是否需要躲避。
課堂延伸
（1）雞有學習行為，通過多次嘗試，它知道啄黑色插片與取食無關，所以只啄紅色插片；（2）挨餓后，雞取食欲望強烈，有利于實驗的進行；（3）觀察法和實驗法（也統稱綜合法）。肌肉也就癱瘓了。（2）略。