第三節 電阻
（3）滑動變阻器原理：通過改變導體在電路中的長度來改變電阻.構造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片.結構示意圖：電路圖中的符號： 使用規則：a.首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流.b.連接時要將滑動變阻器的“一上、一下”兩個接線柱串聯接入所要控制的電路中.c.閉合電路前，應將滑動變阻器滑片調到阻值最大的位置上.四、動手動腦學物理1.要使滑動變阻器能控制燈泡的亮度，滑動變阻器應和燈泡串聯.（圖略）滑動變阻器滑片的移動方向應根據滑動變阻器接線柱的連接情況來定.2.此電路不能滿足題目要求.因為接線柱接錯，使電阻器成了一個不變的電阻.應用“一上、一下”兩個接線柱.五、板書設計（一）電阻：導體對電流的阻礙作用叫電阻.電阻的符號：電阻的單位： （略）電阻在電路圖中的符號：（二）滑動變阻器原理：構造：結構示意圖： （略）電路圖中符號：使用規則：(一)教學目的1.通過實驗和推導使學生理解串聯電路的等效電阻和計算公式。2.復習鞏固串聯電路電流和電壓的特點。3.會利用串聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。...
(一)教學目的1.理解串聯電路的總電阻跟各個串聯電阻的關系，并能推導出來；2.會運用串聯電路的特性和歐姆定律解決簡單的串聯電路問題；3.初步領會等效替換法和分析綜合法的基本思想，以及分析電路問題的思路.(二)教具6伏電源，2歐、3歐、...
(一)教學目的 1.使學生知道幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。 2.復習鞏固并聯電路電流、電壓的特點。 3.會利用并聯電路的特點，解答和計算簡單的電路問題。...
6.3 電阻教學設計1、知識和技能知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量；知道電阻及其單位，能進行電阻的不同單位之間的變換；知道影響電阻大小的因素，電阻是導體本身的性質，能根據決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導體電阻的...
高中物理課堂教學教案 2.6電阻定律 年 月 日 課 題 §2.6電阻定律 課 型 新授課 教 學 目 標 （一）知識與技能 1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。 2、了解電阻率與溫度的關系。...
教學目標1知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。2知道電阻的單位，能進行電阻的不同單位之間的變換。3理解電阻的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，能根據決定電阻大小的因素判斷比較不同導體電阻的大小。...
(一)教學目的 1.使學生知道幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。 2.復習鞏固并聯電路電流、電壓的特點。 3.會利用并聯電路的特點，解答和計算簡單的電路問題。...
教學目標知識目標1.鞏固串聯電路的電流和電壓特點.2.理解串聯電路的等效電阻和計算公式.3.會用公式進行簡單計算.能力目標1.培養學生邏輯推理能力和研究問題的方法.2.培養學生理論聯系實際的能力.情感目標激發學生興趣及嚴謹的科學態度，加...
學習目標知識目標：1.知道什么是電阻，理解電阻是導體本身的一種性質；2.知道電阻的單位及其換算關系；3.理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。過程方法：1.探究影響電阻大小的因素，培養學生觀察、分析、比較、概括的能力。...
(一)教學目的 1.使學生知道幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。 2.復習鞏固并聯電路電流、電壓的特點。 3.會利用并聯電路的特點，解答和計算簡單的電路問題。...
【--思想】“電阻測量”這節內容是部分電路、閉合電路歐姆定律，串并聯電路等知識的具體綜合應用，即既有聯系實際的意義，又能培養學生動手操作能力和分析能力，故可給學生提供足夠的運用知識、分析和解決問題的機會，為此，在這節課的教...
一、 教學目標1. 知識與技能知道伏安法測量電阻的兩種方法——外接法和內接法，并采用外接法來測量導線電阻。能設計和畫出實驗電路圖，并按照電路圖搭建實物電路，了解實驗過程中的注意事項。...
第五節 電阻的并聯一、教學目的1.復習鞏固并聯電路電流、電壓的特點。2.使學生確認并會獨立推導并聯電阻與分各電阻定量關系。3.使學生知道幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小，并對并聯總電阻隨任一電阻增大而增大形成結...
高中物理教案課 題§2.6電阻定律 課 型新授課 教 學 目 標（一）知識與技能1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。 2、了解電阻率與溫度的關系。...
【設計理念】本節內容要求學生自己設計實驗電路、自選儀器、設計實驗步驟、實驗記錄表格等，特別是關注變阻器在電路中的作用，對學生提出較高的要求，對學生探究學習的能力進行培養與再提高。...