北師大版《獄中書簡(節選)》教學設計
教學目標:了解作者有關的文學常識。
品味文中富有感情的句子和段落,加深對語言的分析和理解。
感悟作者對生命的熱愛與贊美。
教學重點:
品味語言,理解作者對生命的態度。
教學難點:
理解對“生命的沉醉”的美好感覺。
教學手段:
多媒體
教學時數:
2課時
教學過程設計:
第二課時
一、賞析導入
二、大意再現
三、自主賞析
1、默讀全文,找出作者是在一個什么樣的地點給朋友寫信,這一系列的環境描寫,充分描寫出了作者深陷囹圄的感受,從而你體會到了什么?
2、“拯救了這條生命我多么高興啊!”從這里你感受到了什么?
3、勾畫出楊絮飄飛的景象。想象楊絮飄飛是怎樣的幅場景。思考此美景表現出了什么?
4、夜鶯是在什么環境下歌唱的,它歌唱得怎樣?
四、研析感悟
1、作者對生命沉醉的美好感覺和贊美生命力的現象跟人有什么關系。
2、深陷囹圄卻沒有用大量的筆墨描寫生活的不幸,描寫殘遭的迫害……而描寫了自然之美、生命之美,從這里,你能感悟到什么?
五、拓展延伸
六、作業鞏固
小記與反思