我理想中的學校——寫作訓練
我喜歡做夢。我常在夢中看見自己迎著朝陽走進教室，然后靜靜地打開筆記本，專心地記錄著黑板上的公式與定理，陶醉在無際的知識海洋中。我夢見自己成了一位博學的教授，毫無保留地把自己的學問全部奉獻給那些才華洋溢的學生。最難忘記那次夢見在紫色的丁香花前，看著即將告別校園的學子們，心中無限的欣慰。
我還喜歡親切的問候。當寒冷的早晨我走進教室里，同桌的你便給我送上一個親切的笑容，那笑容像一朵綻開的花，我頓時感覺到這個冬天不再寒冷，在寬敞明亮的教室里，隨地可聽見的一句問候語就是“早安”。我喜歡那句親切的“早安”，它猶如初春的陽光驅散重重的寒霧，凍封的大地開始解凍。
我特別喜歡看書。圖書館是我每天必到的地方。我喜歡那里的安靜，喜歡那里浩如煙海的圖書，喜歡書架上散發的書香味，喜歡那些正享受著讀書樂趣的人們，他們陶醉在知識海洋中，品味著從知識寶庫里散發出來的古典美。
我還喜歡我的老師，喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當夜深人靜，總能看見他辦公室里還亮著燈，那昏暗的燈光下總有一個熟悉的身影，無論嚴寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬盡瘁，辛勤的園丁總希望他心愛的小樹茁壯成長。他們才是最可愛的人。
我喜歡我的宿舍，喜歡這個溫馨的家，這些來自五湖四海的舍友們，有的憨厚老實，有的爽朗豪放，我們博古論今，天南地北，三教九流，諸子百家無所不談，無所不通，一壺濁酒喜相逢，談笑間論盡天下大小事。真可謂“身無分文，胸懷天下”。每當夜幕來臨，宿舍里燈火通明，總會聽到一副洪亮的嗓子抑揚頓挫而且飽含激情，那準是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。
我喜歡這個七彩絢麗的校園，喜歡這個一年四季都充滿著生機與驚喜的校園。理想的校園是什么?那應該是一種美，一種充滿著希望的美，一種催人奮發的美，一種只須心靈感悟的美。我細細地品味著這種美，它令我心靈得以凈化，身心得以陶醉，它使我為之而眷戀。
簡評：
散文的筆調，娓娓道來，理想中的學校校園讓人心馳神往；濃厚的抒情色彩，優美生動的語言，令人美不勝收。同時告訴我們，本次作文，文題原來也可以這樣擬。
習作例文（三）（教師下水文）
我理想中的學校
張聞躍
于平凡之中入校出校，每日里蹬著單車從校門旁邊的小門忙碌地穿行。每每看到殘破了的門柱－－原來水磨石的造面，日久風雨侵蝕，有些殘損和縱橫著的裂紋了，不由得就多些悲傷了。
一次，我停下車來撫摸著那滿是傷痕的門柱，仿佛它就是我自己。我愛這里的一切，如果沒有我愛著的孩子們，我真不知道，我的快樂還能有什么來維系？我多想像蘇霍姆林斯基那樣，一切從孩子們的成長出發，給他們真正的知識，真正的思想，甚至為一個落后孩子的未來，而不惜專門來編制一套適合他的習題；把孩子們領出來，走進生活，走進自然，面對夕陽，綠樹，遠山，小河，講述生命的童話和童話中的生命。一個美麗學校，在我的腦海中構想著了，至少她要有一個美麗的門柱，但更為關鍵的是：
第一，不能只用成績來衡量教師。
在多年的為師生涯中，我深深感到，孩子們的“成績”與多方面健康成長之間，是有著一道看不見的鴻溝的。蘇霍姆林斯基創立了一種全新的學生作息時間：早晨做一個半小時的作業，然后上課。下午，學生不上課，而是完全按興趣參加各種活動。單單是如此舉動，面對當今中國之教育，也可謂革命了。我們的確需要一種“為人”的教育，一切為了人，為了所有人。