蘇教版八年級語文下冊專題知識復習資料
（二）設計兩則護鳥廣告（可引用恰當的古詩句）
（1）、好鳥枝頭亦朋友；（2）、勸君莫打枝頭鳥；（3）、像保護自己一樣保護鳥類
《葉》專題知識點
1、有關寫落葉和梧桐的詩句
西風揚子江邊柳，落葉不如離思多。
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
寂寞梧桐深院鎖清秋——李虞
秋風吹渭水，落葉滿長安——賈島
落紅不是無情物，化作春泥更護花——龔自珍
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來——杜甫
秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸——劉徹
雨中黃葉樹，燈下白頭人——司空曙
夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨——歐陽修
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時——白居易
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花——杜牧
2、專題中四首古詩中葉的色彩各不相同：新生的葉子是嫩綠的，飛墜的落葉是枯黃的，題詩的葉子是通紅的，初萌的柳芽是鵝黃的。詩人為什么注重葉的色彩的描繪？請結合作品說說其中的道理。
四首古詩詠葉，都寫了葉的色彩。這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節有關，與每首詩各自的內容及詩人所要表達的情感也有內在的聯系。譬如，《山中》一詩中葉色是枯黃的，這一色彩用來烘托當時的蕭瑟氣氛和作者的悲涼心境，是再恰當不過了；《紅葉題詩》中葉色是通紅的，葉片上寄托了宮女對自由和幸福的向往，色彩和內容和諧一致。可見詩人們著意描寫葉色，是為了借助不同的色彩來表達不同的感情。
3、花與葉相依，寫花常寫葉�！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，數點海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目。“紅花雖好還要綠葉扶持”，這一說法的美學原理是什么？在生活中，我們常常引用這句話，它的含義是什么？
其美學原理是：單純一色紅或綠會顯得單調，紅綠兩色在一起，會使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會得到加強，造成一種明麗鮮艷的效果。綠葉雖沒有紅花那樣嬌艷，不會引起人的注意，但它同樣是不可缺少的，紅花離開綠葉，它的美會遭到削弱。
生活中所說的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是：一個人本領再大，成績再多，也離不開周圍的人對他的幫助。
4、樹葉本身是無聲的。詩人青勃筆下的綠葉（《綠葉的聲音》）卻發出了各種音響。用心聆聽，從每種聲音中你都能捉摸到具體的內容，體會到某種情感。
聆聽詩中葉所發出的種種音響，自然會引發出我們視覺所見到的一個個畫面：
“童年的柳哨”使我們仿佛看到一群兒童嬉戲的場景；
“月夜的葉笛”該是少數民族的青年發出相邀戀友的信號；