《新聞兩則》18
服務教學美化環境防止水土流失
———我校建起生物園
前日，我校在學生宿舍樓通向教學樓的道路兩旁，筑起欄桿，建起了生物園。過去遇到刮風下雨，校園黃沙橫飛，遍地淤泥，人們戲言道：下雨是“水泥地”，天晴是“揚（洋）灰場”。情況雖然談不上嚴重，但著實叫人不便。如今，學校因地制宜，在道路兩旁建起了生物園，不僅美化了環境，而且能使教師的生物課更形象更生動。生物課上多多少少會有些小實驗，為了做個小實驗，同學們要準備好多天，現在有了生物園，我們就不用愁了。現在，生物園的種子已經發出嫩芽，希望同學們能保護好她。
2.閱讀下列是新聞片斷，為它補寫一個導語。
我軍橫渡長江情景
新華社長江前線 1949年4月23日 電 前線記者閻吾報道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發光彈，頃刻，整個北岸陣地發出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數道光線飛向南岸，接著整個南岸國民黨軍的陣地就完全陷入一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去……（已渡過江的）解放軍則開始不斷發出前進的信號，和響起前后各部隊間聯絡的號音……
答：21日黃昏，人民解放軍突破安慶、蕪湖間敵軍防線，強渡長江，向江南進軍。
五、學習小結
1.內容總結
從這則新聞中我們可以感知，中國人民解放戰爭轉入戰略進攻階段以后，我軍完全掌握了全國戰場的主動權，經過一年多英勇奮戰，蔣介石全國崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。
2.方法歸納
這一則新聞沒有分段，要把握全文內容，需要正確劃分層次。
六、布置作業
1.鏈接生活
回憶你所看過的表現戰爭的影視作品，想想其中精彩的細節片斷，談談你的感受。
2.實踐探索
（1）搜集戰爭題材的“小人書”，和同學交流。
（2）最近學校里舉行了哪些重大活動或發生了哪些重大事件？請你為大家作一次報道。
七、板書設計
中原我軍解放南陽
毛澤東
第一層 導語，概述中原我軍解放南陽
第二層 背景，以史說明南陽是戰略要地
第三層 回顧蔣介石重視南陽→放棄南陽
第四層 回顧南線我軍取得的偉大勝利
第五層 預言南陽逃敵前途黑暗