北海的早晨 教學設計

（5）晨風越來越       （形容風聲或旗幟被吹動的樣子）有聲了，……
  2、本文以       為序，分三個時段描繪了北海早晨的美景，仿造所給句子概括第二第三個時段的景色：
（1）晨霧繚繞的北海靜謐朦朧
（2）                         
（3）                                    
3、 “偶爾一陣微風掠過，一圈圈泛起漣漪，少女般甜蜜的微笑霎時充滿了整個湖面。”此句將                        比作                   ，生動形象地寫出了        
                            。
4、這篇寫景美文景中含情，表達了作者對                    的欣賞和熱愛，也傳遞出她對生活的熱愛。
參考答案：
1（1）酣睡 （2）裊裊婷婷 （3）秀若天成 （4）意氣風發 （5）獵獵
2  時間 （2）曉月漸露的北海動靜相宜 （3）朝陽普照的北海生機勃勃
3微風吹過湖面泛起的漣漪  少女般甜蜜的微笑  湖面微波蕩漾的柔美
4自然山水（自然美景）
（二） 【選做題】
1、觀察或回憶所見過的雪景或雨景或其他自然景觀（如瀑布、小溪、草地、樹林等），用比喻或擬人的修辭手法寫一到兩個句子，描寫一個畫面。
2、仔細觀察清晨（課間、中午、傍晚等）的校園（公園、小區等），模仿課文第6段的寫法，寫一個片段。
二、 拓展延伸
綠
朱自清
○1我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。
　　○2梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這便是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏地鉆了進去，再也尋它不著。