八年級語文下冊古詩復習資料
這兩句有濃郁的悲劇色彩。（原意略，這里的意思是：我的愛至死不渝）
5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義？現在常用來比喻什么人？
對工作或事業忠誠執著、無私奉獻的人，如教師。
6、“東風無力百花殘”一句運用了什么手法？渲染了一種什么氣氛？
參考：情景交融，渲染了凄清悲涼的氣氛。
7、“曉鏡但愁云鬢改”一個“改”字的表達作用？
參考：別離之久，相思之苦
8、結尾兩句“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”兩句表達了什么愿望？
參考：表達了詩人希望有人能幫他們互遞信息的美好的期待。
★6、李商隱《夜雨寄北》 新 課 標
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（1）詩歌中的“秋”字除了交代季節外，還起了什么作用？
參考：渲染了一種孤寂凄涼氣氛。（賞析詩中的第二句：借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況。）
（2）成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌表達的情感，說說“剪燭西窗”的含義。
參考：表達思念親人渴望團聚的感情。
（3）賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”兩句。
參考：這兩句由眼前遙想異日重逢的情景，在回環映照中融凄清與溫煦、黯然與神往、寂寥與慰藉為一體，表達思念親人渴望團聚的感情。
（4）簡析寫作特色。
參考：既寫出了空間的殊異，又寫出了時間的變遷，還從空間、時間的相互變化中寫出了人的悲歡離合，豐富地展示了今日彼此相思之意。
（5）請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。
參考：歸期無期的無奈，客愁施況的孤寂、凄涼，團聚的渴望，神往團聚的溫馨和慰藉。
（6）描述“巴山夜雨漲秋池”寫景句的內容，說說寫景的作用。
參考：在一個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內倚床凝思。點明季節，借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況的孤寂、凄涼。
（7）找出文中想象的句子，描述其內容。詩人想象出什么樣的情景？表達了作者什么感情？
參考：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。詩人想象返回故鄉，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結出了蕊花，他們剪去蕊花，共話巴山夜雨的情景。想象與妻子團聚的情景。這樣寫襯托了客愁施況的孤寂、凄涼，表達了詩人渴望與妻子團聚的相思之情。
（8）詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別怎樣理解？
第一個實寫，第二個是虛寫，是想象和妻子團聚，共訴寫信時的相思之情。
★7、趙翼《論詩》
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。
（1）這首詩闡述了什么道理？
參考：文學創作要有時代性，惟有創新，才能領時代之風騷。
（2）詩人在詩中提到“李杜詩篇”，是否是貶低他們的藝術成就？你是如何理解詩人的這一說法的？
參考：否。詩人并未否定李杜的杰出成就，他所說的“不新鮮”，是從讀者的審美角度來說的：盡管李杜的詩篇萬口傳誦，但人們仍然需要欣賞新的作品，欣賞各個歷史時代中具有時代特色的作品。
（3）詩歌的主旨：作者主張詩歌創作要有時代精神與個人獨創，反對泥古不化。