第四冊(cè)公民的人身自由受法律保護(hù)
④具有美國(guó)國(guó)籍，長(zhǎng)期居住在中國(guó)的人。
⑤具有中國(guó)血統(tǒng)，現(xiàn)在已取得美國(guó)國(guó)籍的人。
學(xué)生：前3種人屬于中國(guó)公民，后面的2種人不屬于中國(guó)公民。
教師：對(duì)。其中的第3種人，即“具有中國(guó)國(guó)籍，長(zhǎng)期居住在國(guó)外的人”，稱(chēng)為華僑。一個(gè)人取得了中國(guó)國(guó)籍，他就成為中國(guó)公民，就享有我國(guó)憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行我國(guó)憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。那么，什么是公民的權(quán)利和義務(wù)呢？
（2）什么是公民的權(quán)利和義務(wù)。（板書(shū)）
學(xué)生：公民的權(quán)利，是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得利益。
教師：對(duì)。公民享有的權(quán)利，是通過(guò)作為和不作為兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂作為，就是做出某種行為；所謂不作為，就 不做出某種行為。公民有權(quán)按照憲法和法律的規(guī)定去實(shí)現(xiàn)某種行為，也有權(quán)要求其他公民、國(guó)家機(jī)關(guān)或者有關(guān)組織去做或者不做某種行為，以使自己的利益得到實(shí)現(xiàn)。比如我國(guó)憲法規(guī)定勞動(dòng)者有休息的權(quán)利，這就意味著勞動(dòng)者在法定的工作日以外可以自主地休息，并且有權(quán)要求他人不得侵害自己的休息權(quán)利。同學(xué)們是否還知道公民的哪些權(quán)利要通過(guò)作為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，哪些權(quán)利要通過(guò)不作為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（學(xué)生回答略）
教師：公民是否可以不受任何限制地取得自己所要得到的利益呢？為什么？
學(xué)生：不是。因?yàn)楣竦臋?quán)利必須在憲法和法律規(guī)定的范圍之內(nèi)行使，不得超越憲法和法律許可的范圍。
教師：對(duì)。公民依法享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行法定的義務(wù)。什么是公民的義務(wù)呢？
學(xué)生：公民的義務(wù)，是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。
教師：對(duì)。公民的權(quán)利一般可以放棄或授權(quán)他人行使，但公民的義務(wù)必須履行，否則就要受到法律的追究。那么，公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容呢？
（3）公民人身權(quán)利和人身自由權(quán)利的內(nèi)容。（板書(shū)）
學(xué)生：公民的人身權(quán)利包括人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通過(guò)自由和通信秘密受法律保護(hù)等內(nèi)容。
教師：對(duì)。在公民的人身權(quán)利中，人身自由是最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。為什么這樣說(shuō)呢？
學(xué)生：因公民具有人身自由，才能可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參加國(guó)家管理，享受民主權(quán)利和其他權(quán)利。
教師：對(duì)。什么是公民的人身自由權(quán)利呢？
學(xué)生：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。
教師：為了保障公民的人身自由權(quán)利不受侵犯，我國(guó)法律對(duì)保護(hù)公民的人身自由權(quán)利做了具體規(guī)定，對(duì)如何制裁侵犯公民人身權(quán)利的違法犯罪行為也做了具體規(guī)定。下面我們就來(lái)了解一下這方面的規(guī)定。
2.公民的人身自由不受侵犯。（板書(shū)）
教師：保障公民的人身自由不受侵犯，首先要保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。
（1）公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。（板書(shū)）
下面我們先看一個(gè)案例。
某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，被無(wú)業(yè)人員趙某、劉某攔住。趙某、劉某逼迫小剛交給他們100元的“保護(hù)費(fèi)”，小剛說(shuō)自己沒(méi)有這么多錢(qián)，趙某、劉某便對(duì)小剛?cè)蚰_踢，將小剛的脾臟打破，經(jīng)醫(yī)院搶救才脫險(xiǎn)。后來(lái)，公安機(jī)關(guān)將趙某、劉某抓獲歸案。
教師：上述案例中的趙某、劉某侵犯了小剛的什么權(quán)利？